调查报告 有关低碳的暑期社会实践调查报告

实践日期：

年。月。

日。课题名称。

低碳不低叹。

指导教师。刘豪。

班级。长寿中学高___级27班。

课题组。成员。

选题的目的、意义。

目的：1通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。

通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力，提高整理和分析资料的能力。

学会互相帮助。

加强交流。团结协作。意义：

通过有关资料的查找和收集，拓展低碳的知识｛张静怡负责｝

通过查阅文献和采访专家，了解低碳生活的重要意义｛彭代玉负责｝

通过调查与采访，了解社会民众对低碳的看法和一些小窍门｛胡洁负责｝

通过走访不同的地区城市农村，调查不同的年龄阶段比较他们对低碳生活的了解程度｛程鑫。

车文星。负责｝

学习研究性学习方法，体验科学研究的乐趣。

本课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等)

认识到什么是低碳生活，低碳生活的重要意义。

认识到低碳，刻不容缓，势在必行。培养低碳意识。

掌握一些实用的低碳小窍门，在日常生活中提倡并去实践生活，尽量减少二氧化碳的。

排放量，认识到改善生存环境从我做起。

了解什么是低碳经济。以及科技引领低碳时尚。

研究方法、手段、途径等。

我们通过互联网，书籍，报纸，杂志等各种渠道查询相关知识，了解低碳的现实意义。

对民众对低碳的认识程度调查，问卷如下：

关于低碳的问卷调查。

尊敬的诸位：您好。

调查报告有关低碳的暑期社会实践调查报告

实践日期 xx 年 8 月 6 日。课题名称低碳不低叹。指导教师刘豪。班级长寿中学高20xx级27班。课题组成员。选题的目的 意义。目的 1 通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。2 通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力，提高整理和分析...

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