这次社会实践的支教形式主要采取的是一对一家庭辅导模式，这在很大程度上有利于我们接触孩子们的日常生活，所以通过此次社会实践，我认为农村教育落后，存在以下几个方面的原因：
1.家长。村子里大多数的学生家长并没有时间关心孩子的学习，一个孩子的父母是上班族，白天全天出去工作，晚上很晚才回来，根本无暇顾及孩子的学习，就连给孩子做一餐饭菜都是奢望。
而绝大部分的父母则是选择外出打工，将孩子留给老人或者邻居看管，可想而知在这样的情况下孩子受到良好的教育的困难时多么之大。
2.教育者。
由于计划生育的执行，每户只有一个孩子，所以孩子在学校有任何的事故，老师都会遭到家长的责骂甚至大打出手，这导致教育工作者并不能将教书育人作为职业目标，而是保证孩子在学校期间不受到伤害就可以，至于成绩不好都是其次，而家长似乎也是对这一现象默认的。
3.社会影响。
随着社会经济的发展，手机、电脑在农村中也开始普及，尤其是在中小学生中发展迅速，这导致网络的消极影响也在青少年中迅速扩散。我们在支教过程中有一个很严重的现象，孩子们喜欢要我们的手机玩，手机中的游戏很多他们都会，用手机拍照、上网、打游戏，熟练程度不亚于我们成年人。另一方面，网吧允许未成年进入的现象也是依然存在的，这对青少年的影响也极大。
社会实践调研报告2019暑期社会实践调研
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社会实践调研报告暑期社会实践调研报告
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2019暑期社会实践调研报告
名称 调研关于三峡工程的影响 主要作者 董夏妮。所在院系 电子信息工程学院 指导教师。调研地点 湖北。目录。摘要 2 一 三峡工程简介 3 二 三峡工程后续影响 3 主要调研问题 3 1.移民安置问题 3 2.气候及气候对旅游业的影响问题 4 3.水库生态环境保护与建设问题 8 次要调研问题 8 1...