（四）社会调研。
主要通过两种方式进行：一是由任课教师带队，组织部分大学生参加，深入社区、或工厂进行专题调研，并写出调研报告。二是大学生自行组织、自行参加，学生利用暑期调研，任选一题进行调研并写出调研报告。
1．调研的基本题目（根据实际情况应当不断有所调整）
1）以某一工厂为例，调查该厂生产和销售情况，谈谈转变我国经济发展方式的必要性。
2）以某村或某乡镇为例，调查该村或镇居民都享有哪些社会保障，目前还存在哪些问题，应如何改进？
3）以某村或社区为例，调查该村或社区基层干部是如何产生的？群众满意度如何？存在哪些问题，应如何改进？
4）以某村或社区为例，调查该村或社区的宗教活动，有哪些宗教组织？发展历史如何？各有多少信众？存在哪些问题，应该如何加强引导？
5）以某村或社区为例，调查该村或社区群众的业余文化生活状况，存在哪些问题，应该如何改进？
6）近年来，你所在的地方，在新农村建设方面取得了哪些成就，存在哪些问题，根据所调研的情况，你有何改进建议？
7）调查你所在的农村地区，有哪些农村经济合作组织，他们的工作开展情况如何，你有何建设性意见。
8）调查你所在的社区（乡、村）党群、干群关系如何，原因何在，有何建议。（9）调查农村居民在婚丧嫁娶生子等方面的人情负担情况，分析原因并提出合理化建议。
10）调查农村居民家庭的收入**（收入构成）情况并进行分析。（11）调查我（某）市“蚁族”生活状况，并提出您的建设性意见。
12）对今年毕业大学生就业或创业状况进行调查，并谈谈对你有何启示。（13）以某一工厂为例，调查该厂污染和治理情况。
14）以某社区或工厂为例，调查外来农民工的工作、收入、生活状况，他们面临的主要问题是什么，你有什么好的解决建议。
15）调查农村某地的特色农业产品生产、销售、农民增收等情况，你认为如何才能将这一产业作强、做大并推动其持续发展。
鼓励大学生从实际出发，针对社会、地区的某些热点、重点现象或问题进行专题调研，并撰写调研报告。2．调研报告撰写要求。
由任课教师带队的调研报告教师具体安排数据统计、写作框架设计、报告定稿审查等工作；大学生自行安排的调研由学生自行安排调研报告的撰写。
1）必须在深入调研的基础上、以自己所掌握的第一手资料为依据撰写；（2）每篇调研报告的字数不低于；（3）格式要规范。
毛概暑期实践
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