期中质量测试七年语文试卷。
2011—2012学年度上学期满分：100分时间：120分钟出题人：）
一、语言积累与运用（28分）
1．在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗？请按照提示完成下列各题。（4分）
（1）表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qiān)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读 ，‘鲜’应该读。
”(请填上正确的拼音)
2）小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
公用**长途直播**手机震憾上市
某公用**亭) 应改为
某手机专卖店) 应改为
2．默写诗文名句（13分） 潮平两岸阔次北固山下》）
乱花渐欲迷人眼白居易《钱塘湖春行》）
曲径通幽处常建《题破山寺后禅院》）
夕阳西下天净沙秋思》）
似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
乡书何处达次北固山下》）
志在千里。（曹操《龟虽寿》）
唐朝诗人王湾在《次北固山下》一诗中，描写时序交替，暗示时光流逝的哲理句是。
观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是。
3.下列修辞判断不正确的一项是（ ）3分）
a理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（比喻、顶针）
b第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… 排比）
c每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻）
d盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）
4.下列现代文语句、文言文与原文完全一致的一项是( )3分）
a．山朗润起来了，水涨起来了，太阳也红起来了。
b．徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，为之怡然称快。
c．"吹面不寒杨柳风"，像母亲的手抚摸着你。
d余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）3分）
a要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
b从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
c春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
d我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
6、仿写句子。（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是我将。
二、阅读（42分）
一）（14分）
甲）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，睢去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
乙）春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水**融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
7、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别是4分）
8、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、颜色、长势；乙文未写草，但写了春天植物的绿，如2分）
9、甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法，请找出甲文虚写的句子，写在下面。（2分）
10甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情？（4分）
11、古诗中有不少描写春天的名句，请写出连续的两句。
2分）二）（14分）孩子，请系好鞋带罗安余。
那时，我还在读初一。
学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。
突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”
他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。
我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
12、概括叙述文章内容。（40个字以内）（4分）
提示：人物、事件、感受）
13、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻飘飘的”是因为4分）
14、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上、下文，简写在下面。（2分）
我想。15、本文采用的记叙顺序是 。（2分）
a、顺叙 b、插叙 c、倒叙 d、补叙。
16、读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点。（2分）
三）《论语》十则（14分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
17填空（2分）
论语》：记录的书，共20篇，是经典著作之一。
18．解释文中加横线的词。（4分）
省：__说：__信：__女：
19.请写出出自本文的成语二个（2分）
20.翻译下列句子。（4分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
21．联系自己的生活体验谈谈，你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？（2分）
三、作文（30分）
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。在家中有父母的关爱是幸福，在学校有老师的教育是幸福。
收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“幸福”为题写一篇作文。
要求：1.文面整洁；２.不得出现真实的人名和班名；３.情节要吸引人，故事的起因和经过、结果要写清楚；４.不少于。
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一 积累与运用 18分，选择题每小题2分 1 下列词语中加点字读音不正确的一项是 a 应和 y ng 瘫痪 t n 啄食 zhu 淅淅沥沥 x l b 着落 zhu 静谧 m 并蒂 d翻来覆去 f c 心绪 x 荫蔽 y n 绽开 di n 人迹罕至 h n d 花苞 b o 诀别 ju 确凿 z ...