年上学期总结

大（七）班2013—2014学年第一学期班级工作总结。

莫绍红随着春节的临近，本学期已经接近尾声。在领导的帮助和支持下，在老师们的共同努力下，我们圆满完成了本学期的教育教学工作，较好地达到了保教目标。现将本学期工作总结如下：

一、班级情况。

本班现有幼儿人数36名，其中男孩25名，女孩11名，在教育教学日常活动中，有了初步的合作意识，能在各项活动中向同伴表达自己的想法及感受。通过教学教学活动的开展，幼儿对周围新鲜的事物有了好奇、好问的意识，有了初步的学习习惯。在生活方面：

自我服务能力不断提高，会自己使用便纸。大多数幼儿能自己穿**裤。能安静入睡。

在游戏方面：幼儿喜欢唱唱跳跳，有一定的表现欲望。能在固定的区域活动，有一定的规则意识。

在运动方面：幼儿能积极参加各项体育运动并能一物多玩。生活：

部分幼儿在进餐方面仍有挑食现象。学习：幼儿在学习方面还是表现出很大的依赖性，很多幼儿都不能作到大胆、自信地回答老师的提问。

游戏：游戏过程中规则意识较差，不能很好地控制自己的行为，有时表现地很兴奋；部分男孩子对**活动缺乏兴趣。运动：

在运动过程中有时表现得过于激烈，造成和同伴之间的碰撞；部分幼儿不能很好地保护自己，不注意休息和运动相结合。

二、保育工作情况。

我们三位老师团结协作，加强保育工作。严格执行幼儿一日生活常规的各项要求，注重卫生、消毒工作，尽最大努力照顾好幼儿。本学期特别加强幼儿的生活自理能力和自我管理能力的训练，如：

保证充足的喝水、喝水后放标记、每天来园的考勤记录，还建立了全勤小明星等。大大提高了幼儿的出勤率。

三、识字课题教学活动开展情况。

本学期主要进行了一阶段到三阶段的识字教学，第一阶段课题学习，其中最多识字321个，最少识字81个，平均识字量为273个。

第二阶段课题学习，其中最多识字342个，最少识字138个，平均识字量为308个。

三阶段课题学习，其中最多识字436个，最少识字362个，平均识字量为428个。

检测结果说明及分析：本学期总识字量为第。

一、第二、第三阶段的识字量的总和，其中第一阶段，第二阶段，第三阶段，共计。三个阶段的检测都是由家长对孩子进行初测，教师复测而得出的结果（以上数据不包括前测识字量）。

孩子通过一学期的学习，每个幼儿的识字量都有了明显的提高。就检测结果分析得出：其中幼儿最多识字1099个字（共计17人），最少识字581个字，平均识字量为1003个，其中认识以下的幼儿0人，认识501—有4人，认识801—有6人，认识以上有26人。

(其中突破千字大关的幼儿共有26人，约占总数的72.2%。)

总之，本学期的课题识字活动开展得红红火火，幼儿受益匪浅。

四、家长工作。

除正常来园和离园时间的交流外，我们还根据特殊情况进行家访或**交谈，和家长及时沟通。班级博客也是与家长反馈信息和指导育儿的一个交流平台，家长一直来对班级博客的关注，是班级博客人气很旺。在教学活动开展过程中，家长们给予了大力支持，积极配合进行各种社会调查，并以**的形式展示出来。

如进行数学课程中《幼儿测量》的教学活动时，为我们带来水果、蔬菜、测量工具等，并与孩子到大自然去体验生活数学，了解数学和生活的密切关系，让幼儿更好的对数学产生兴趣。

五、主要取得的成绩：

1、在幼儿园举办的多次活动中，我们班孩子都取得较好的成绩。

2、本学期班级幼儿参加教育局主办的洪恩“朗读者”杯幼儿英语大赛，荣获一等奖1名；三等奖2名；优秀奖1名的好成绩。

3、海娃杯幼儿绘画比赛班级幼儿荣获金牌一枚；银牌一枚；铜牌二枚的好成绩。

六、不足之处：

1、对区域活动的开展还需进一步加强。

2、班级常规需要进一步的加强。

七、下半年工作设想：

1、加强班级常规管理。

2、班内有不少身体较弱的幼儿，经常生病，所以下学期加强体育锻炼，增强幼儿体质，提高生活自理能力。

3、教学中努力开拓思路，加强创新意识，争取在课题识字教学和数学教学活动中有新的形式。

4、积极准备，做好六一庆祝活动。