一、学习目标。
1能够正确描述表示身体各部位的名称。
2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。
本节教学目标：
二、学习重点：
1、重点词汇：back, arm, ear, foot, head, leg, mouth, nose, stomach, tooch
2. 重点短语：h**e a fever, h**e a stomachache, h**e a cough, h**e a sore throat, h**e a toothache, cut oneself
3. 重点句型：
1）what’s the matter with you ?
2）what’s the matter with her?
三、学习难点：
在掌握身体部位表达方式的基础上，学会询问和表达疼痛，并给予**建议，这些对学生来说是个挑战。
四、预习导学：
1、按要求填空：
1、back（名词）__形容词2、脚（单数）__复数3、lie（动词）__名词4、怎么了。
根据**，熟记表示身体各部位的单词。
2、翻译下列短语：
头疼。胃疼。
发烧。咳嗽。
嗓子疼。牙疼。
弄伤自己。脖子疼。
感冒。五、课堂实施：
一、 自学 (10分钟)
1.单词拼读-记忆-组长检查过关；
2.通读section a 1a-2d句子，领会要求。
二、合作学习 (20 分钟)
task 1. work with partners, finish 1a.
task 2. listening. finish 1b and check the answers.
task 3. pair work. finish 1c.
task 4. listening. finish 2a-2b, and check the answers.
task 5. pair work. finish 2c.
task 6. role play the conversation. (2d)
六、达标检测、反馈：
单项选择： ）1.--ii h**e a headache.
a what’s the matter? b where are you ?
c who are you ? d what are you doing ?
）2. he __stay at home and look after his mother.
a needed to b musted c h**e to d has to
）3. we shouldn’t eatjunk food .
a too many b too much
c many too d much too
）4. i think walking isour health.
a good at b bad at c well in d good for
）5.--how is the young man
a he is twelve. b he’s much better .
c he is a doctor . d he’s allen .
适当词型填空。
1 ih**e) a fever yesterday.
2heh**e) a sore back today?
3. her father should___lie) down and __rest) .
4 . he shouldn’t eatsomething) .
5. i hope you feelwell) soon.
翻译句子。
1、 怎么了？
2、 或许你应该看牙医。
3、 我应该怎么办？
4、昨天他没有足够的钱。
5、 你最好量一**温。
6、 南希今天胃疼。
答案：一、1---5：adbdb
二、1. had 2. did, h**e 3. 4. anything 5. better
三、1. what’s the matter?
2. maybe you should go to see the dentist.
3. what should i do ?
4. he didn’t h**e enough money yesterday.
5. you’d better take your temperature.
6. nancy has a stomachache today.
unit 1 what’s the matter?
第二课时 section a (3a—4c)
一、学习目标：
1、掌握有用短语，复述课文。
2、 if 引导的条件状语从句。
3、如何正确开展急救，培养互帮互助的精神。
二、学习重点：
1.重点词汇：passenger, off, onto, trouble, hit, herself
2.重点短语：get off, to one’s surprise, right away, get into
3.重点句型：(1).what’s the matter?
2). i h**e a ……
3）the driver saw an old man lying on the side of the road.
4）thanks to and the passengers, the doctors s**ed the man in time.
三、学习难点： 1.准确使用动词不定式。
四、预习导学：
1、认读单词：
上车下车乘客使……惊讶的同意（做某事）__不同意（做某事trouble（名词动词造成麻烦___
2、翻译短语并造句。
沿着…走看见某人正坐某事。
在路边呼叫求救。
三思有心脏病。
带某人去某地期待某人去做某事。
五、课堂实施：
一、 自学 (10分钟)
1.单词拼读-记忆-组长检查过关；
2.通读section a 3a-4c句子，领会要求。
二、合作学习 (20 分钟)
task 1. work with partners, finish 3a.
task 2. read the sentences,finish 3b
task 3. discuss 3c and check the answers.
task 4. study the grammar foucs and remember them.
task finish 4a, fill in the blanks , finish 4b.
task 6. ask and answer questions about camping trip.
六、达标检测、反馈：
一、翻译句子：
1、 26路公共汽车司机看见一位老人正躺在路边。
八年级上英语第一单元
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