unit 1 where did you go on vacation?
课型：new
教学目标：1）复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法及yourself, myself等反身代词的用法。
2）掌握一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。
重点难点：1. 教学重点：
1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2) 掌握本课时出现的新词汇。
2. 教学难点：
1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。
2) yourself, myself等反身代词的用法。
课时安排：
本单元拟用五课时。
第一课时。课时目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself
能掌握以下句型：
—where did you go on vacation? —i went to the mountains.
—where did tina to on vacation? —she went to the beach.
—did you go with anyoneyes, i did./no, i didn’t.
2) 能了解以下语法：
—复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。
—yourself, myself等反身代词的用法。
3） 一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。
2. 情感态度价值观目标：
学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
第二课时。课时目标：
1. 语言知识目标：
1) 复习所学的重难点句型及句式结构。
2）总结学习anyone, someone, everyone, something, anything, nothing等不定代词的用法。
3）练习运用所学的句型及句式结构。
2. 情感态度价值观目标：
学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。
第三课时。课时目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：decide, try, paragliding, feel like, bird, bicycle, building, trader, wonder, difference, top, wait, umbrella, wet, because of, below, enough, hungry
2) 能掌握以下句型：
where did…?
what did…?
how was…？ how were…?
did she/he…?
2. 情感态度价值观目标：
学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。
第四课时。课时目标：
1. 语言知识目标：
1) 能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。
2）能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。
3)能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。
2. 情感态度价值观目标：
1) 学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。
2）通过谈论假期旅行的经历，明白在旅行时应注意保护环境。
第五课时。
八年级英语上册第一单元
unit 1 how often do you exercise?主备人 尹平安审核人 督办领导时间 第一周。第1课时section a 1a 2c 学习目标 1 词汇 always,usually,often,sonetimes,never,twice a week,on weekends 2 学...
八年级上册英语第一单元练习
人教版八年级上册英语第一单元练习。一 翻译词组和完成句子 1 去度假2 呆在家 3 去沙滩。4 参观博物馆5 去夏令营。6 相当多7 为。而学习。8,大多数时间9 尝起来很好。10 玩得高兴11 感受到。12 在过去13 四处走走。14 太多15 因为。16找出17 继续18 照相19 一些重要的事...
八年级英语上册第一单元SectionA
八年级上unit1 section a 1 重点单词。in dibl adj有乐趣的 令人愉快的 k tvti n活动 活跃。d sad v决定 选定。tra v尝试 设法 努力 pr lad n空中滑翔跳伞。bd n鸟 禽 baskl n自行车 bld n建筑物。tred r n商人 商船 wnd...