八年级上册语文。
第一单元备课。
本单元以民间文化为主题，几位文化名人通过对故人故事的回忆，对生活和艺术的思考，为我们开启了琳琅满目、异彩纷呈的民间文化宝库的大门。
云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，作者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，对每一个场面的描写都各有特色，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
端午的鸭蛋》十分典型地体现了汪曾祺散文“小叙事”的特点。作者信笔写来，从容闲适，文笔自然生动，语言平实有味。所写内容虽然简单，但作者灌注深情于文章，酿出了人生滋味。
作者善于在平实的生活中发现诗意的美，这正是汪曾祺散文的一大特点。细读此文，在欣赏作者优美语言的同时，还可以品味到日常生活的动人底蕴。
吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”，质朴简单，但趣味良多。往昔生活的片断，人生的种种印象仿佛都随着这吆喝声而鲜活起来。
单元教学目标】
一。知识与能力目标：
1.理解作品的思想内容，了解并认识我国传统的民间文化。
2.注意语言的积累、感悟及运用，全面提高语文素养。
3.学习本单元多角度，多手法描写事物的手法。
4.综合性学习，应力求使学生巩固所学知识，提高社会实践能力和语文的综合素质。
二。过程与方法目标：
1.以语言学习为立足点，揣摩品味文中重要的词语、句子，领会文章的情致，感受语言文字创设的美妙境界。
2.通过朗读教学，使学生深入领会文中的思想感情。
3.本单元教学还应充分体现新课程标准“注意开发利用课件资源”的精神，引导学生从学校走向社会，从课内走向课外，开发课程资源，搜集并利用当地的民风民俗，使语文教学更加鲜活。
三。情感态度与价值观目标：
本单元充分体现了自然美、人情美、风俗美、艺术美……主题是非常积极的，上扬的，因此，学习中应充分利用文本，让学生懂得发现美，体味美、表现美，培养学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。
单元教学重难点】
1.通过反复朗读，领略作品优美的意境，理解体会作者的思想感情，激励学生用心体验生活、品味生活。
2.揣摩品味语言，领会文章的情致，感受作品的意蕴。
3.开展语文活动，切实有效地提高学生的语文能力。
教学设想】1.本单元的几篇课文都是作者行文风格的杰出代表，学习时要从文章出发，以语言学习为立足点。揣摩品味文中重要的词语、句子，注意语言的感悟和积累。
加强朗读学习，深入领会文中的思想感情，力求让学生体会到与生活脉动共振，与作者情感共鸣的学习愉悦。
2.本单元几篇文章的共同点是文中所写离我们似远犹近，教学时应调动学生的知识储备，适量拓展课程资源，帮助学生较透彻地理解文中的文化情趣、充分激发其学习的主动性。
还可利用当地民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外，使语文学习更鲜活，更有趣。
3.本单元的综合性学习，以“到民间采风去”为内容。可设计各种活动方式，活动应该有计划，有评价。
计划应详尽，形式应多样，评价既重结果，更重过程和方法。让学生在活动中巩固所学知识，增加社会经验，培养多种能力。
课时安排】云南的歌会二课时。
端午的鸭蛋二课时。
吆喝一课时。
春酒一课时。
俗世奇人一课时。
绝唱二课时。
口语交际与写作训练二课时。
单元检测二课时。
八年级上册第一单元单元备课
unit1 wheredidyougoonvacation单元备课。单元教学目标。1.知识目标 1 掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇。动词及它的过去式 stay ed visit ed go went do did is am was 2 用 wheredidyougo.didyou.询问他人过...
八年级语文上册第一单元单元备课
一 单元目标 1 知识和能力 把握叙事性作品中的人物和事件，提高默读的速度和质量，对文章中的人物或者场景能有自己的感悟和想法。2 过程和方法 运用记叙文六要素的知识，反复练习，学会在阅读过程中迅速抓住课文中的人物 时间 地点，事件发生的原因 经过和结果，把握课文主要内容 运用默读的方法加快阅读速度 ...
八年级语文上册第一单元备课
八年级语文上册第一单元复习教学设计。一 启发谈话，导入课题 画面 一个伊拉克小男孩头上包着绷带，血还不停地流着，战争，开始了！伊拉克人民失去了幸福的生活，陷入了战争的火海。战争是残酷的。孩子们失去了美丽的家园，失去了学习的机会，失去了自己的亲人，有的甚至失去了自己幼小的生命。二 出示教学目标一 知道...