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一、 题型分析。
本试卷考试时间为120分钟,卷面总分为120分,本次考试题型分听力、单项选择、完型填空、阅读理解、词汇、综合填空、句子翻译、任务型阅读、书面表达等九大题。
二、试卷特点及总体评价。
1、知识点覆盖比较全面,各类题型均有涉及,还涵盖了常用短语,习语等语言点,考查的绝大部分内容不超标。
2、基础题占较大比例,难、易题过渡自然,有较好的区分度。让不同层次的学生都有发挥的空间。
3、在一定的语境中考查学生语法知识、习惯用法的掌握情况以及灵活运用能力。不再是单一的语法检测,而是侧重语境的设置,如单项选择题。要求学生在理解整个句子的基础上,判断所给选项是否合适,在一定的语境中检测语法等知识的正确理解和得体运用。
4、强化语言的整体性和连贯性,突出语篇。这次考试把阅读理解和阅读与表达单独立项,体现了对阅读能力要求的递进。试卷把英语知识放在了一个整体篇章或一个连贯的语境之中,让学生在一个完整的篇章中运用英语。
如:阅读与表达题讲述的是各种维生素对人体健康的作用。而完型填空和阅读理解所选的语篇材料内容丰富,包括人物介绍和生活理财指导等。
全卷选取了不同题材的语篇,充分考虑了初中学生的生活实际和身心发展水平,积极关注学生的情感态度价值观。既突出了语境考查,又培养了学生思考,分析问题的能力。
三、 答题情况分析。
1) 好的方面:
础知识的试题学生做得较好,说明学生都非常重视基础训练;阅读理解有深度,学生的正确率在6%左右,说明学生理解文章的能力一般,综合填空正确率在85%左右,说明学生对一些日常交际用语掌握较好。
2) 突出问题:
听力失分较多,在听力过程中对问题进行理解、思考、判断的能力有待提高;选择题失分也较多,特别是有关于一些语法在句子中的运用,错误较多,书面表达虽然是学生非常熟悉的话题,但是学生在写作过程中容易出现一些语法性错误,纯粹是一些中文式的表达方式。
3) 原因分析:
缺乏大量的听力训练,语法知识掌握较差,对语法的概念,尤其是时态方面非常模糊,平时对书面表达的训练还很不到位。
四、今后方向。
根据分析,提出有针对性的解决办法等建议)
1、不断加强对学生进行听力训练的强度。
2、扩大学生的词汇量,使学生有一定的输入量,从而有较好的输出量。
3、加强学生对阅读理解的训练,进一步提高学生阅读理解的能力。
4、适当加强语法教学,如果完全忽略了语法教学,学生在实际运用中,特别是在书面表达中容易出现许多错误。
5、多进行书面表达的训练,尽量减少母语对英语学习的干扰。
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