学年度第二学期八年级历史月考试卷分析

一、试卷分析。

本次期中考试的内容是从2023年中华人民共和国成立到改革开放、建设有中国特色的社会主义。其目的在于考查学生掌握历史基础知识的程度以及运用所学的历史知识判断、分析、理解、综合评价历史现象、历史事件和历史人物的能力。试题共分两大类，一类是选择题，一类是非选择题。

从这次期中测试的成绩来看，学生整体答题情况，选择题失误较少，非选择题失分严重，导致整体成绩及格率偏低。

二、学生答题情况分析。

1、选择题题型特点：（1）覆盖面广：25道选择题涉及10课的基本知识。

内容包括政治、经济、外交、军事等各个领域。（2）、注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。

本题得分率较高，说明学生对基础知识的掌握情况较好。失分最高的是第2题，造成该题失误的主要原因是学生对题干不理解，题干提问的是中华人民共和国成立最重要的意义，部分学生没有能够好好区分。其次是第13题、第15题、第19题、第22题，失误原因：

一是在学习新课时不求甚解，对有些历史事实似是而非，二是不注重有效信息的分析，缺乏相关历史知识的积累，如第13题。

2、非选择题包括读图分析、材料分析和问答题。材料分析题和简答题是本次考试学生失分较多的地方。失分较多的是材料题第1题的（3）（4）问，第3题中的第（1）（3）问，和问答题的（1）（2）问。

很多学生基础知识掌握不牢固，不能灵活运用所学知识，对问题没有认真分析材料，深刻理解回答不够完整，造成失分。

三、就教与学而言，存在的问题主要有：

1.教师对教材阅读、理解、分析不够透彻，教师课堂讲的较多，补充的较多。导致学生课本内容不太熟悉，课堂练习时间较少。

尽管在复习过程中，对部分学生的复习进行了检查督促，但效果不明显。主要是因为过多依赖学生的自觉性。

2.个别学生学习习惯差，学习被动，方法呆板。在本次考试中表现出的问题，说明有不少学生在平时的学习中很马虎。

四、针对上述问题，我准备在以后的教学中做到：

一、继续加强基础知识的识记，对常考点、易错点、易混点进行重点排查、抓好落实工作。

二、抓纪律，纪律不好，会影响直接影响到整个教学质量，期中考试后，我会加强纪律监管力度，向课堂要质量。

三、注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题。

四、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，运用历史知识的能力培养。

五、加强学法指导、培养答题技巧，向工整、规范答题要分，杜绝卷面脏乱差现象。

六、反复复习、当堂训练、当堂记忆，体现有效教学。

七、让学生在思想上高度重视这门课程。学生普遍对历史课的重视程度不高，成为影响历史成绩的一大因素。

总之，经过期中考试我认识到了教学中存在的一些漏洞和不足。我将在以后的教学过程中本着提高成绩的目的，从各个角度对学生加强管理，争取在期末考试中取得优异成绩。