九年级语文下册第二次阶段性素质评估卷。
一、书写（5分）
请在答题中努力做到书写正确、工整，阅卷者将根据卷面书写情况给你记分。
二、积累和运用（共28分）
1．给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(4分)
无论是小溪的潺潺流动，还是大江的zòng（）情奔流；无论是瀑布的潇洒飘yì（）还是大海的汪洋恣（）肆（），它们总是在运动中得到永生。这正如人的生命：是劳动，推动了人类的进步；是思索，升华了人类智慧。
江河如果停止了流淌，那么终将干涸；人生如果停止了运动，那么终将失去生命。
2．根据提示将下列提供的句子选入文段的空格处（4分）（选字母即可）
时间飞了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了，。
a、每一个泪痕生动起来b、梦的脚印留了下来c、月亮的笑容浮现出来d、躺在里面的故事丰盈起来。
3．修改下列句子语病（4分）
a、今年春节期间，我市的3辆消防车、50多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
b、伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
4．按提示默写诗文名句。（8分）
龚自珍在《己亥杂诗》中用“，。两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的心意。
人们常引用孟子的“，”强调建立和谐人际关系的重要。
人们常说“近墨者黑”，但实际生活中“近墨者”却“未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的那样“，。
朋友遇到挫折、困难时，你可用李白的《行路难》中句子勉励他：
5．名著阅读。（2分）
某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明、孙悟空、武松、林黛玉……
上联：废寝忘食香菱学诗下联：。
6．综合性学习（6分）
请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。
认同程度调查结果统计表。
对象。节日认可度快乐度。
老年人中年人青年人老年人中年人青年人。
春节高高中高中低。
圣诞节低中高低中高。
请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过25个字）（2分）
你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（2分）
结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。（2分）
a.早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从2024年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。
后又经过二十多年的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于2024年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。
b.2024年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了《保卫春节宣言》，提出要保护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不仅是一个民族的传统而且是一种尊严。
针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我们这一代的尴尬。”
三、现代文阅读（共32分）
一）（16分）野河（李汉荣）
河在无人烟的地方流着，喂养一些野草、野花、野兔、野鹿，以及很野很野的风景。
这是一条无人垂钓和捕捞的河。鱼们游在自己的家里，不安全来自它们内部，与烹调无关。a鳖长得很大，放心地上岸晾晒它们的盔甲，一如隐士晾晒古老的经书。
树随意长着，笔直的、弯曲的，高接云天的大树和不思进取的灌木，纷然杂陈、互相衬托，各自都不识自己的魅力，只顾欣赏对方的魅力，最后大家都有了魅力。成材与不成材是林子外面的看法，树，只欣赏对方身上的叶子。
花可以开在任何地方，水走到**花就追到**，于是蜜蜂和蝴蝶都有了飞行的路线。花停下的地方，聚集了更多的花。这里是河湾，水徘徊的时候，春天就显出更多的妩媚。
野鹿来到河边饮水，为自己美丽的影子忧愁，难怪它总是横遭追捕。它想像，水的深处，是否有一片安静的林子，使它能躲过那些**的牙齿？b鹿望着河水发呆，河水也望着鹿发呆。
一些石头横七竖八地守在河边，或卧、或蹲，或静、或动，或黑、或白，或丑、或俊，全都憨厚慈祥，时间一样沉默。河心的石头，制造了许多漩涡和泡沫，自己却一无所知。
水鸟来了，许多鸟都来了。鹦鹉发现自己太小了，与天空不般配，却正适合自己管理自己；鹤惊讶于自己的白，羡慕乌鸦的黑；乌鸦惊讶于自己的黑，羡慕鹤的白。它们都从水里发现了自己，也看见了对方，它们全都想变成对方。
河水哗哗地笑着，打断了它们的胡思乱想：也无黑，也无白；也无大，也无小，都是好影子。
水草茂密，安静地铺张着远古的绿色。芦苇于晚风中摇曳，无数温柔的箭镞，射向岁月，射向水天一色的苍茫……
忽然，前面出现了桥。先是木桥，有汲水的女子从桥上走过，流水捧起她害羞的身影；她缓缓地走向鸡鸣鸟唱的村庄，走向静静升起的炊烟。
接着是铁桥、水泥桥，无数的钓竿垂向河面，无数道路伸向河面，无数网扑向河面。
河结束了它的“野史”。河浑浊，河淤塞，河渐渐断流、渐渐枯竭。一片荒滩出现在我面前……
7．通读全文，完成下面的填空。（4分）
随着时光的流转，作者记忆中的那条生机盎然的“野河”已由往日的“河”变成了今天的。
文中表现“野河”由“安静”到“喧嚣”的一个过渡词语是。
8．文章第1自然段连用五个“野”意在强调“野河”的什么特点？（2分）
答：9．第3自然段中的“互相衬托”能否改为“互相竞争”？为什么？（3分）
答：10．文中不少句子写得妙趣横生，请从文中加框的a、b两句中任选一句加以赏析。（3分）
我选（）句，11．谈谈你读本文后的感想？（4分）
二)（共16分）习惯成自然（叶圣陶）
“习惯成自然”，这句老话很有意思。
我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。
什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。
如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。
这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。
听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。
要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。
我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
12．文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？(用文中的句子回答)（2分）
13．第④段列举了哪些事例？（用文中简洁的词语）意在阐明什么？（5分）
阐明：14．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉？请说说理由。（3分）
15．⑨段中“这个道理”指代什么？（2分）
16．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？（2分）
17．结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。（2分）
四、文言文阅读（25分）
一）（4分）赋得暮雨送李曹（唐）韦应物。
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。
注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。④散丝：雨丝，这里比喻流泪。
18.全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）
九年级语文阶段性测试卷
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