（满分：150分；考试时间：120分钟）
第一部分积累与运用（25分）
一、积累与运用（25分）
1、按要求填空。（以回答正确的5道题计分）（10分）
1会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
2乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
3）臣本布衣，躬耕于南阳诸葛亮《出师表》）
4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过溪李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
5）诗人白居易在《观刈麦》一诗中，从侧面表现农民劳动繁忙的句子是。
6）李商隐的《无题》这首诗，寄托了作者仕途苦闷的心情， 以极其沉痛的心情写伤别的诗句是。
7）你在课内或课外一定学过或读过一些描写夏天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。
2、口语交际（3分）
漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。假如你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻？
答：3、名著阅读（6分）
1）下面陈述错误的一项是（ ）2分）
a、《伊索寓言》内容丰富，有的影射当时社会现实，如《狼和小羊》揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》。
b、《三国演义》中，骑赤兔马、单刀赴会、败走麦城的人物是张飞。
c、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技或在绳子上跳舞的技术来选拔**的；他第四次出游，来到慧骃国，展示了人兽颠倒的怪诞景象。
d、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳岗打虎的是武松。
2)下面两题，任选一题作答。（4分）
《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是什么？
《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样？
4、综合性学习（6分）
漳州是历史悠久的文化名城，文化积淀十分丰厚，目前，漳州市**正在努力打造“文化漳州”的品牌。现在请你协助完成一份宣传“文化漳州”的小册子，相信你一定能够完成下面任务。
1）这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。（2分）
栏目一：点击文化名人。
栏目二：遍数名优特产。
栏目三：栏目四：
2）请你为“文化漳州”拟一条宣传标语。（2分）
3）在“栏目一”中，需要介绍漳州籍的文化名人。请从下面备选的漳州籍文化名人中选择一位，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。（2分）
备选文化名人：林语堂杨骚许地山沈耀初。
第二部分阅读能力（55分）
二、阅读下面两则短文，回答后面问题。（19分）
甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。问：“何以战？
”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。
可以一战。战则请从。”（选自《曹刿论战》）
乙）景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：“不可。鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。
攻义者不祥，危安者必困。且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟，德无以安国，厚藉敛，意使令，无以和民。
德无以安之则危，政无以和之则乱。未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可，不若修政而待其君之乱也。其君离，上怨其下，然后伐之，则义厚而利多，义厚则敌寡，利多**欢。
”公曰：“善。”遂果不伐鲁。（选自《景公举兵欲伐鲁》）
5、解释下面加点的词语。（4分）
1）又何间焉间：
2）忠之属也属：
3）德足以安其国安：
4）遂果不伐鲁遂：
6、下面加点词**释错误的一项是（ ）3分）
a、肉食者谋之（代词，如何迎战） 伯禽之治存焉（结构助词，的）
b、何以战（介词，凭、靠） 政足以和其民（介词，用来）
c、虽不能察（连词，虽然） 问于晏子（介词，向）
d、其乡人曰（代词，曹刿的） 其君离（代词，指百姓）
7、翻译下面句子。（4分）
1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
2）厚藉敛，意使令，无以和民。
8、曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么？（4分）
9、对照两篇短文，简要分析曹刿和晏子分别具有哪些特点。（4分）
三、阅读 《扬州个园》一文，回答后面问题。（18分）
扬州个园。扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。
当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆迭精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。
转过“鹤”亭，是座“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆迭而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。
看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步入秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆迭而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。
南面有一堵围墙，墙上开了四个排风洞，使人不寒而觉寒。
游个园一周，真是如历四季。
10、个园有哪些主要特点？（3分）
11、作者介绍个园时，用了哪些词句来表示位置的变化？这样的写作顺序有什么好处？（4分）
12、简要概括下面景物的特点：（4分）
春山。夏山。
秋山。冬山。
13、说明文讲究语言的准确性，所以，语言的分寸感极强。如“盖取东坡诗“‘宁可食无肉，不可居无竹’之意”一句，因为没办法确定是否如此，就用“盖”字表示推测。文中还有没有这样的例子，请找出来，并加以简单分析。
（3分）
14、如果你有一个小书房，你准备取什么名字？它要寄寓什么含义？（4分）
四、阅读《落叶》一文，回答文后问题。（18分）
落叶。窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。
枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位**，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。
我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。
而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！
来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？
或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
15、作者看落叶，得到了什么启示？请从文中找出答案。（3分）
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