2023年福建省福州中考化学试卷

1.（2014福建福州）关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（）

2.（2014福建福州）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）

3.（2014福建福州）二氧化锡（sno2）可用作液晶元件电极，其中氧元素为－2价，则锡元素的化合价为（）

4.（2014福建福州）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（）

5.（2014福建福州）下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是（）

6.（2014福建福州）下列保护自然资源的措施错误的是（）

7.（2014福建福州）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）

8.（2014福建福州）下列事实和解释相符的是（）

2014福建福州）某物质的分子模型如图所示，下列说法错误的是（）

10.（2014福建福州）实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10％的蔗糖溶液，下列说法错误的是（）

11.（2014福建福州）鉴别下列物质所用的方法或试剂，错误的是（）

12.（2014福建福州）将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中，下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是（）

2014福建福州）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

1）认识物质的组成和构成。

从宏观上看，氧气和二氧化碳都由___填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．

从微观上看，氧气和二氧化碳都由___构成．

2）认识物质的性质。

氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为___

将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有___由此可推知的灭火原理是___若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是___

3）认识物质的制法。

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为___若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为___写名称）．

工业上常用液化空气制氧气，该过程发生___填“物理变化”或“化学变化”）．

4）辩证地认识物质。

量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成___写化学式）．

功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功举一例）．

14.（2014福建福州）化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（注：“→表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：

1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图1所示的“旅行”．

若图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线ⅱ反应的化学方程式写一个），该反应属于___填基本反应类型）．

若图1为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式。

2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图2所示的“旅行”．写出一组甲、乙、丙物质的化学式．甲___乙___丙。

15.（2014福建福州）

1）根据钠元素在元素周期表中的信息，将图1方框内①－⑤项内容补充完整：

2）硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图2所示，回答下列问题：①t1℃时，两物质中溶解度较大的是t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量较大的是___的溶液．③t2℃时，将100**加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的___填“饱和”或“不饱和”）溶液．保持温度不变，往该烧杯中再加入10**，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数___填“变大”、“不变”或“变小”）．

欲配制溶质的质量分数为20％的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是___

3）某同学进行图3所示实验，证明酸碱发生反应的现象为：试管中溶液由___色变为无色，该反应的化学方程式为___实验后测得试管中溶液的ph＝2，该溶液中的溶质有___写名称）．

2014福建福州）某兴趣小组用图1所示流程制取氧气（反应原理：2kclo32kcl＋3o2↑），并**提纯氯化钾和二氧化锰．回答下列问题：

1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）解：

2）在**提纯的过程中需要控制水的用量，原因有___填标号）．

a）提高实验效率（b）保证固体1全部溶解（c）节约能源。

写出图2中仪器a、b的名称：a___b___

步骤ⅱ中的操作m应选择图2中___填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是___

步骤ⅲ中用酸化的硝酸银（agno3）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为___用化学方程式表示）．

4）实验结束后，称得**到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有___写一点）．

17.（2014福建福州）为**气体x的组成，某兴趣小组进行图所示实验（固定装置未画出）．

资料**]1）加热条件下，气体x能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．

2）碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体x反应．无水氯化钙可吸收气体x．

3）本实验条件下，氮气密度为1.15g·l－1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计．

实验步骤]1）连接仪器，并检查装置气密性．

2）取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g．

3）按图所示装入药品，测量并记录相关数据ⅰ（见表）．

4）连接a、b、c装置，将气体x缓缓通入一段时间后，连接上d装置，读数后开始加热．当a装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体x至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据ⅱ（见表）．

实验装置][相关数据]

回答问题]1）b装置中氧化钙吸水的原理为___用化学方程式表示）．

2）实验过程中，当观察到___说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体x至玻璃管冷却的目的是___

3）分析实验测量的数据，生成水的质量为___g，氧化铜中氧元素的质量为___g．由此推知，气体x中一定___填“有”或“没有”）氧元素．

4）通过计算推导出气体x的化学式．

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