人教版4年级上册期末测试卷1
一、单项选择题(共2题，共4分)
1.选择汉字注音正确的一项。（
a.崩裂（bēnɡ） 静谧（bì）
b.模样（mú） 暖和（huo）
c.差不多（chā） 鸟瞰（kàn）
2.选择汉字注音正确的一项。（
a.喝彩（hē） 厌恶（wù）
b.盘旋（xuàn） 灾难（nàn）
c.勾当（dànɡ） 圆圈（quān）
二、填空题(共6题，共46分)
1.找出并改正下列词语中的错别字。
和目相处（ ）受益非浅（ ）血麦亲情（ ）晃然大悟（ ）
山洪爆发（ ）出呼意料（ ）画龙点精（ ）神泰各异（ ）
2.补充词语，并会按要求填词语。
应接不费心机屏息（ ）视 （ 所当然。
隐隐约约（aabb思考思考（abab
含有动物名称的成语，如龙腾虎跃。
含有人体器官名称的成语，如头重脚轻。
3.古诗巧积累。（默写本册书中你最喜欢的一首古诗）
4.理解课文并填空。
1）如果形容20世纪的伟大成就，可以引用诗句来表达。
2）没有大胆的猜测就。
3恐龙最终变成了鸟类。
4）我知道的太空蔬菜有等。
5）既又这是科学工作者特有的风格……
6）在新的科学宫里，胜利属于他们有大胆的心里燃烧着的热情。
5.读下面句子，按要求填空。
1）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这三个动词是说作者已经来到长城上，“很自然地想起”是说作者。
2）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少”表示饱含作者前不见头、后不见尾”突出与开头相呼应；“才”在这里表示整句话表达了作者。
6.口语表达。
你最喜欢本册的哪篇课文？为什么？用一段话说一说。
三、阅读(共2题，共30分)
1.阅读短文，回答问题。
父亲的期望。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？
”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。
我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
1）受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？
2）简要写出父亲对“我”的关心。
3）画横线的句子中的“深切期望”指的是。
2.阅读短文，回答问题。
引路人。雨淅淅沥沥地下个不停，街上行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。
“噢，噢，不要紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您回去吧！
”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。
我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点摔倒。我低头一看，是一块下水道上的水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真但一想到身旁的盲人，忙提醒说：
“大伯，您走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。
”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。
我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
1）第3自然段中的括号里应填的词是（ ）
a.糟糕。b.聪明。
c.缺德。2）“他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人”中的破折号的作用是。
3）这篇短文的中心思想是（ ）
a.赞扬了小姑娘乐于助人的好品质。
b.赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好品质。
c.批评了拿开水泥板不放回原处的人。
4）你怎样理解最后一个自然段中画线的句子？
四、写作(共1题，共20分)
1.为了让更多的人了解中国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。
可以讲景点的风光、相关故事和历史传说等。左右。
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