人教版九年级语文上册期末试题。
时间：120分钟；总分：120分）
一、 积累与运用（26分）
1、填空（一空1分，错字、漏字、别字都不给分共8分）
1叶底黄鹂一两声。2隔江犹唱后庭花。
3）峰峦如聚4）槲叶落山路。
5）陆游的《卜算子。咏梅》中表现梅花高洁品质的句子是。
6）《渔家傲。秋思》中表达出征将士既思念家乡又渴望建功立业的句子是。
2、选出下列字形字音全对的一项是（ ）2分）
a、根深蒂 dì 固骈 bìng 进旁鹜禅师 b、成吉思汗 hàn 恣 zī 睢呕气驱除
c、嗔chēn 怒诓 kuāng 骗怡情歇斯底里 d、怒不可遏è 滞 dài 留扶掖无与纶比。
3、选出下列加点的词语使用不正确的一组是（ ）2分）
a、重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有意。
b、 中国学生往往念功课成绩很好，考试都近得一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
c、微笑标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀一种境界。
d、在步枪的发展进程中，来复枪是重大发现。
4、把下列句子组成一段话，排序正确的一组是（ ）2分）
（1）她突然被操场上的一阵一阵的欢叫声打断了。（2）她怦然心动，年轻的心仿佛开了花。（3）那是一群男老师在操场上打篮球。
（4）他看上去，像骑着一匹金色骏马的王子，英俊极了。（5）在那群男老师中，她一眼看到他们年轻的语文老师，正迎着夕阳的方向跑。
a、（1）（4）（5）（3）（2） b、（1）（3）（5）（4）（2） c、（2）（3）（4）（1）（5）d、（3）（5）（4）（1）（2）
5、选出下列句子没有语病的一项是（ ）2分）
a、人说一家是否殷实，关键看家里的物件摆设豪华。
b、银杏树高约两丈左右，宝塔式的树冠大半高过围墙，恰好投入我窗前的视野。
c、读现代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产；读古代的书，可以与同时代的人做精神的交流。
d、为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧。
6、给下面一句话，在不添加任意一字的情况下，只加标点，改成两种意思完全相反的话。（2分）
明主明否明，贤后贤否贤。
7、综合性学习（8分）
1）古往今来，有许多智者和哲人以他们的洞察力和智慧总结出许多人生的名言警句，你摘录一句来警醒自己1分）
2）青春是我们人生交响乐序曲，为了让青春充满朝气和希望，用你的实际行动来歌颂青春，你准备开展哪些活动呢？（最少写3个）（2分）
3） 说说“青年志愿者”标志图的含义（3分）
4）今年伟大的中华人民共和国迎来了她60岁生日，面对祖国的华诞你一定有很多话要说。请在你的qq留言中留下你对祖国的祝福吧。
2分）二、古诗文阅读（14分）与现代文阅读（30分）
一）阅读这首诗完成下列问题（4分）
题李凝幽居。
贾岛。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。暂去不复来，幽期不负言。
8勾画了李凝居住的环境并暗示出他隐者的身份。（2分）
9、对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）2分）
a、“僧敲月下门”一句以动衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
b、中间两联重在叙事和写景，首尾两联写出了作者对隐逸生活的向往。
c、诗题中的“题”字意思是“写”，“幽居”意为僻静的居处。
d、全诗所写事不大，感情无跌宕，但注重炼字。
二）阅读下面的古文完成下列问题。（10分）
顾荣施炙。顾荣在洛阳，尝应人请。觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。
同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？
”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。问其所以，乃受炙人也。（选自《世说新语》）
注：炙：烤肉。 左右：帮助。
10、 解析下列词语的意思。（3分）
尝坐辍： 11、 给下面句子断句（1分）
因辍己施焉。
12、 翻译文中画线的句子。（2分）
13、 用自己的话说说受炙之人是如何回报顾荣的施炙的？（2分）
14、 你认为顾荣是一个什么样的人呢？（2分）
三）现代文阅读（15分）
邂逅水梅花。
程应峰。（1） 酷暑的一天妻一进门，就从冰箱里取出一瓶冰冻矿泉水，顺手将它放在茶几上了。不大一会儿，她将矿泉水瓶挪开的时候，茶几上出现了同矿泉水瓶瓶底凹纹一样的图案---一朵凸现的水渍梅花。
那个无色的梅花水印凸现在我视线中的那一刻，我大脑中立马蹦出三个字---水梅花”。
2）曾经的感觉知觉里，只有红梅、白梅、黄梅。所有这些梅花，都是我在寒冬时节亲眼目睹过的。我大脑中迸出“水梅花”的概念，完全是看见水渍图案时，一刹那的想象。
3）水—梅—花。多么温软美妙令人浮想联翩的字眼。一个水字，让人想到似水温柔，如波情态；一个梅字，让人读出清香纯正，玉洁冰清；花，一种馨香的语言，昭示着生命的美丽、多姿、斑斓、浪漫。
水梅花，世间究竟有没有这样一种一听就让人心动的植物呢？
4）怀着好奇心，借助因特网我发现，还真的存在叫“水梅花”的植物：一类水梅花属草本植物，一类水梅花属木本植物。
5）草本水梅花在七月开得最盛，茎细而脆，一碰就断，但很容易成活，只要将很小的花芽掐下来放到水里，几天后，花芽就长出白嫩的根，移栽到花盆，时过不久，水梅花就亭亭玉立了。花开时节，粉红的花朵点缀在绿叶间，煞是好看。
6）木本水梅花属灌木类，花期也在七月，其主干柔嫩结实，最适宜盆景制作。花开时，细碎的五瓣单层小白花，一朵挨一朵，清醒而热闹。这些清纯的小白花，点缀在青枝绿叶间，开成禅意之境，如白鹤振翅，似梵音缠绕。
7）常见的红梅、白梅、黄梅，耐得清寒；水梅花则耐得暑热。对它们来说，清寒和暑热是截然相反的历练和考验，而恰恰是这些，成就了它们的香醇。生而为人，总会遇到许许多多不可避免的“清寒和暑热”，正是因为有“清寒和暑热”的存在，庸常的人，才被磨练得更具忍耐力，更有进取心。
8）随着水分的蒸发，茶几上那朵清纯剔透的水梅花渐消渐散，只留下一个清晰的梅花水印，这个水印裹挟着心灵的暗香，深深地嵌入了我记忆之中。老实说，如果不是茶几上凸现的那朵水渍梅花图案，我是无缘知道世间还有水梅花这样一种植物的。事实上，我们平淡的生活中，无论人与人之间，还是人与动物或植物之间，该有多少这样值得回味的偶然啊！
9）尘世之间，生命的际遇乃至香醇都是一种机缘，这种机缘带给人的，往往是意想不到的惊喜，甚至是丰厚的回报。一如夏日的那天，因为生活的偶然，我有缘邂逅水梅花，认识水梅花，并深深地感受它的暗香一样。
15、纵观全文后谈谈你对文题“邂逅水梅花”的理解。（2分）
16、根据（5）（6）两段内容比较两类水梅花的异同：异同3分）
17、文段（1）、（5）（6）、（9）分别运用了三种表达方式。（3分）
18、第4段**现了一个新词“因特网”你能再列举一个吗1分）
19、作者说“无论人与人之间，还是人与动物或植物之间，该有多少这样值得回味的偶然啊！”你有过作者类似的“偶然”吗？请用简洁连贯的话表达出来。（4分）
20、读了短文你获得了什么启示？（2分）
四）现代文阅读（15）
灵魂的栖息地。
于怡。书籍之于人生，犹如食粮之于生命，须臾不可或缺。莎士比亚说：
“书是全世界的营养品。”人类光辉灿烂的文化是通过书籍传承下来的。好书如良师益友，带给我们的是教诲和抚慰。
身体发肤受之于父母，精神生命则发育于师友。书籍中的师友使我获益匪浅。似乎有一种说不清道不明的东西左右着我，少年时代的我在潜意识中几对书籍有一种特殊的感情，与它结下了不解之缘。
父亲识字不多，母亲是文盲，家中无书可读。教科书远远不能满足我强烈的读书欲望。因此，我常常到亲友邻居家四处搜寻，寻宝似的觅得各种好书。
即使捡到一张有字的纸片，也舍不得丢弃，总要悉心揣摩字里行间的意思。充满饥饿感的阅读是生吞活剥、囫囵吞枣，广收博采难免盲目，那是读书的最初阶段。
年岁逐增，我对书籍的感情与日俱增，书籍成了我生命中的太阳。每时每刻给我带来光明和温暖。师范毕业后，我被分配至一所乡村小学，破败的校舍让我无比沮丧。
单身宿舍里潮湿的地面上窜动着青蛙和老鼠。繁冗琐碎的工作令我心浮气躁。暗淡的生活与我原本靓丽的青春形成了极大的反差。
只有到了晚上，挑一盏灯，轻轻打开一本书，一轮朝阳便从书籍中冉冉升起。手执任意一卷，静心品读，身外的世界便安静了下来，仿佛地球也停止了转动，所有的感官如一扇扇门窗，被纯美的文字轻轻地推开了。我与书中的人物同悲欢共呼吸，思接千载，神游古今。
窗外月光朗照将我夜读的身影与案头的书籍浸染得洁白一片，此时的我表里具澄澈，肝胆皆冰雪。晶莹剔透的灵魂张开思想的翅膀自由自在地翱翔。书籍帮我度过了那一段灰暗的时光，如同一轮永不降落的太阳，照亮了小屋斑驳的墙壁，照亮了我心灵的天空。
我从书籍中领悟到了应该如何剔除浮躁，消解人生的苦闷，并且获得了智慧和力量，以平和、乐观的心态面对人生。
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