一、语文基础知识(1～5题，每题2分，第6题8分，共18分)
1.下列词语中加点的注音正确的一项的是( )
a. 宿怨 ( sù) 澎湃（bài） 隽水（juàn）初生牛犊（dòu）
b.笑靥（yè） 攒聚（cuàn） 殷红(yàn）自怨自艾（yi）
c.着落（zhuò ）纤细（qiàn） 字帖（tiè） 揠苗助长 (yàn )
d.驾驭（yù） 愚氓（méng） 秀颀（xīn） 鳞次栉比（jié）
2.下列词语中，书写有误的一项是( )
a．璀璨黝黑当之无愧莫衷一是。
b．蹒跚蹂躏迫不及待粗制滥造。
c．琐屑媲美诚惶诚恐一拍即合。
d．烦躁繁衍来势凶凶略胜一筹。
3.下列各句中加点词语使用恰当的一项是( )
a.孩子能干的事就让孩子自己干，家长不能什么事都越俎代庖。
b.马拉松比赛的起跑线人头攒动，只听发令枪声一响，运动员们纷至沓来，向终点跑去。
c.张敏同学坐在凳子上纹丝不动，专心听讲，不时在课本上写写画画。
4.下列各句中没有语病的一句是( )
a.李平同学不仅学习好，乐于帮助其他同学，因此我们要向他学习。
b.党的好干部杨善洲是近年来我省涌现出的英雄模范人物之一。
c.日本能否在短时间内消除核泄露带来的严重污染，依赖于科学技术及**的重视。
d.通过新交通法的颁布实施，使酒后驾车的人愈来愈少了。
5.下列对文学常识的有关表述不正确的一项是。
a.孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被称为“亚圣”
b.朱自清，我国著名的散文家，诗人，学者。我们学过他的散文《春》《背影》
c.莫泊桑是法国作家，被称为短篇**巨匠。《我的叔叔于勒》是他的著名**名篇。
d.德国作家罗曼。罗兰的《名人传》，多侧面地表现了茨威格丶米开朗洛奇丶托尔斯泰与苦难的不写抗争，以及在抗争中迸发出来的生命激情。
6.按要求默写。（每空1分，共8分）
1却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
2）商女不知亡国恨。
3）范仲淹在《岳阳楼记》表明自己也像古仁一样具有博大胸襟的句子是。
4）人们常用“常在河边走，哪有不湿脚”来形容有的人在充满**的环境里抵挡不住**，但有人却做到用周敦颐《爱莲说》中的原文回答）
5）面对日益恶化的环境，人们更加重视生态环境的保护。请用相连的两句诗描绘出你向往的生态环境（课内外均可）。（示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
记承天寺夜游。
苏轼。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？
何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下面句中加点的词。（2分）
1)月色入户户：
2)但少闲人闲人：
2.用现代汉语翻译句子。（4分）
1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.作者从“解衣欲睡”到“欣然起行”,通过对承天寺夜景的巧妙描写表达了怎样的心境？（2分）
1.作者为什么说自己是个闲人？表达了他怎样的心情？
做好你自己的事。
王蒙。前不久，在美国遇到一位中国访问学者，出于对国事的关心，她问我：“你说，我们能做些什么呢？”
我脱口而出的回答是：“做好你自己的事。”
就是说，如果你现在在国外访问，希望你的讲学活动与学术交流活动成功。回国以后，继续为促进我国学术事业的繁荣与中外学术交流而努力。
如果你在国内是打篮球的，我希望你把篮球打得更好。
如果你是拉提琴的，我希望您拉的更好。
而我是个作家，我理应把自己的努力、自己的注意力集中在为读者提供更多更好的作品上面。
做好你自己的事也包括私事。我祝愿每个人都愈来愈能处理好自己的生活，身体健康、家庭和睦、邻里平安。齐家并非就能治国，但齐家起码有利于治国而不是相反。
很简单，一个社会是一个分工合作的大集体，没有合作就没有社会，没有分工就没有社会，除了战争时期、非常时期，如果希望安定与发展，就必须尊重社会的分工，起码多数人是各司其职、各安其业，而动不动就搞全民总动员。如果把对于社会的总体关心与做好自己的事割离开来，就会出现一大批夸夸其谈、大言欺世、眼高手低、清谈吴国的野心者、卖狗皮膏药人才和口力劳动英雄。
我们周围也有许多帮助他人的人，帮助他人当然是好事。例如，一个公共汽车售票员，帮助了一位素不相识的老大娘寻找儿子等等。这当然好，当然很好。
但这里也有一个问题，那就是每个人首先要做好自己的事。一个公共汽车售票员首先应该尽职尽责的把票卖好，把站名报好，把车内秩序疏导好，对乘客态度好···然后再去帮助别人。各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜当然不对，但专管他人瓦上霜，不扫自己门前雪，也很矫情可疑。
在一个连起码的敬业精神还有待于进一步培养的国家里，离开做好自己的事，离开了实干兴邦的提倡，而只谈救国救民以天下为己任、以世界革命为目标、以专门利人为榜样等等——总是让人觉得替你难为情。
1.第9段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
2.在作者看来，“野心者、卖狗皮膏药人才和口力劳动英雄”都是什么样的人？
3.联系上下文，作者为什么在第7段还要强调做好自己的“私事”？
4.请在段之间补充一个恰当的论据，使上下文连贯。
零下三十度的温暖。
那是记忆中最冷的一个冬天，最初的时候雪少，干冷干冷的，连我们在这地方长大的人都受不了。而且，那时候我刚刚经历了一场挫折，仿佛看透了世态炎凉，所以愈发的觉得从心里往外的寒冷。
闲得无聊，也是为了躲避伤痛和失望，我觉得去乡下的老叔家。老叔一直和我谈得来，他由于种种原因，大学没有读完就回乡下务农，可从没见过他露出过落寞的神情，相反却生活得有滋有味。在老叔那里，受他的情绪感染，我的心情也许会好些。
那时老叔正赶着马车给镇上拉煤，每天都忙得团团转。于是我决定和他一起去干活，也许劳累也可以使人忘掉很多事。
没想到当天夜里下了这个冬天的最大一场雪，早起一看，那雪足有一尺多厚，大风呼啸，寒气逼人。我和老叔赶着马车出发了。煤场距镇上十多公里，那里荒无人烟，很是偏僻。
虽然我们出发前已经全副武装，厚厚的棉衣棉裤棉鞋，大狗皮帽子，毛围脖，只露出一双眼睛，可坐在马车上，我还是冻得眼睛直生疼。老叔的鞭子搭着响亮的哨子，说：“今天零下三十度，最冷的一天让你赶上了 ！
”我眯着眼睛，看着白茫茫的雪野，冻得说不出话来。
装完车，身上的汗便多了起来，竟是丝毫不觉得冷了。休息片刻，马车开始向镇上奔去。风一吹，浑身的汗顿时变的冰凉，接着便是彻骨的冷。
那马身上一层的白霜，口鼻间吐着大团的白气。我和老叔的帽子上围脖上也到处是白乎乎一片霜，风像细刀一样钻进身体，连打寒战的力气都没有了。中途路过一个小村子，远远地看见一个人站在小村子口的路边。
待马车行进，看清那是一个四十多岁的妇女，手里拿着笤帚和一只编织袋。老叔忽然用力一甩鞭子，收回时鞭杆戳在煤上，立时一团冻在一起的煤滚下车去。
走出很远，不经意间回头，见那女人正捡着马车颠簸掉下的煤，装进编织袋里。又拉了两车煤，每次经过那个村子，那女人都在那里捡煤，而老叔也是故意弄掉些煤。终于我忍不住问他为什么，老叔说：
“你老婶的弟弟住在这个屯儿，他跟我说起过这个女的。这女的家里很困难，男人不在世了，为了供儿子上大学，把地都卖出去了。自己家的那点口粮田，到秋天割下来的柴禾还不够平时做饭用的。
他家冬天连炉子都不点，屋里冷的直挂霜，她每年冬天都冻得一身伤！”我点点头，说：“哦，所以她才这儿等着捡些煤！
”老叔甩了个鞭哨说：“捡的那些煤她也不烧，要等到儿子放假回来时，才把炉子点上，让儿子热乎乎的过个年！”我心里一动，忽然觉得不那么冷了，便想着也帮那个女人一把。
可是最后一次拉煤回来时，车却在半路陷进了雪地里。我和老叔又推又拉的，马蹄把雪蹬得飞溅，仍没能拉出来。老叔坐下来说：
“只好等过路的车帮忙了！”我也坐在车上，北风正紧，寒冷包围着我们。老叔从衣兜里摸出卷烟纸，掏出烟料来，熟练地卷好一支烟，点燃，深吸了一口，然后递给我。
我虽不会吸烟，还是接过来吸了一口，立刻被呛得只咳嗽，忙又还给了他。他一边吸着一边看着那明灭的火光，对我说：“你看，这么冷的天也不能把这烟头冻灭！
”看着那一点火光，我亦有感触。老叔又说：“这么大的风，越吹，这烟头上的火就越亮！
人啊，有时也该像烟头上的火光一样，冻不灭，吹不灭，也就有奔头了！”我一阵感动，老叔用最形象的比喻点醒着我。
等过路的马车把我们的车拉出来时，天已经有些黑了。最后路过那个村子时，竟没发现那个女的等在那里，可能她觉得天太晚了，我们直接从别的路回家了！老叔一路打着极响的鞭哨，并大声的吆喝着马匹，我手一推，一些煤便又落在了路边。
车穿过村子时，我回头张望，见那个女人的身影正出现在路边。
返回城里后，心里竟是暖暖的有了春意。想起那个为儿子捡煤取暖的女人，想起不通讯地址老叔不灭的烟头，那份爱，那份启示，便会点燃我心中所有的希望和热情。每一个冬天都是春天的先行者。
是的，在那个零下三十度的冬天，我却感受到了生命中最动人的温暖。
1.请简要分析第3段划线句的表达效果。
2.从全文来看，“老叔”是个什么样的人？
3.你怎样理解第6段划线句的含义？
4.文章结尾处加点的“生命中最动人的温暖”指的是什么？
5.本文开头结尾都写了“我”的心理活动，请说说其在结构上的作用。
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