语文试题卷。
一、 语言知识和语言表达（18分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项（ ）2分）
a．亵渎（xiè） 佝偻好高鹜远（wù） 断章取意
b．陨落（yǔn） 深邃恪尽职守（kè） 脑羞成怒。
c．枘凿（ruì） 睿智涕泗横流（sì） 登峰造极。
d．伶仃（líng） 寒噤根深缔固（dì） 歇斯底里
2．下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）2分）
a．阅读经典的文学作品，需要积累语言，深入理解，这种寻章摘句的方法值得提倡。
b．人的一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高修养，方能廓然无累，真正的解脱。
c．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
d．看到他这滑稽的表演，我在旁边忍俊不禁。
3．下列句中没有语病的一项是（ ）2分）
a．微笑面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的还是整个世界。
b．撑船的是一个将近六十多岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
c．温家宝总理多次强调，**要高度重视**监督，对新闻**反映的问题要认真处理、核实、调查。
d．我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
4．根据下面的文字介绍，对王羲之在书法史上的重要贡献概括准确的一项是（ ）2分)
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重，结构稚拙的局面，锐意改革，书风大变。
他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
a．王羲之是一位富有革新精神的大书法家。
b．王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
c．王羲之在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。
d．王羲之使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
5.下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是（ ）2分）
ａ．《傅雷家书》是对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
ｂ．我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智深倒拔杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取生辰纲……深深地印在我们的脑海里。
c．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体**三部曲中的第一部。这部**生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
d．《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。
6．用上适当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（2分）
句序合理，语意贯通；不得删去和调换词语，不得改变原意。）
1 不能乐观地看待人生中的挫折和失意，就会陷入迷茫、困惑的境地。
2 人生不可能一帆风顺，挫折与失意在所难免。
3 要想成就一番事业，必须拥有一份对人生的乐观态度。
7.为了配合学校举行主题为“阅读经典，滋养心灵”的活动，语文老师在班级开展了以“阅读经典·鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务：（6分）
（1）请写出鲁迅作品中留给你印象最深的一个人物，并说出理由。（2分）
（2）请写出一句你最喜欢的鲁迅先生的名言或诗句，并说出理由。（2分）
（3）近年来，鲁迅作品与中学教材的关系问题每每引起**的关注。2023年9月初，关于鲁迅作品从中学教材里“大撤退的消息再一次引起热议。请你以“今天，我们仍然需要鲁迅”为话题，写一段简洁的演讲词。
（左右）（2分）
二、古诗文积累和阅读（22分）
一）古诗文积累。（8分）
8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1只有香如故。
（2）池上碧苔三四点。
（3村南村北响缲车。
（4）薄雾浓云愁永昼。
（5坐断东南战未休。
（6）只见草萧疏。
（7）《观刈麦》中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是。
二）阅读下面古诗，完成第9—10题。（4分）
己亥杂诗。龚自珍。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9．这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发诗人复杂的感情。（2分）
10．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（2分）
三）阅读下面文言文，完成第１１—题。（１分）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
11．用“/”给下面语句的朗读节奏（只划一处）（1分）
高祖因之以成帝业。
12．下列句中加点的字词解释有误的一项是（ ）2分)
a 此诚不可与争锋(争强、争胜b此殆天所以资将军(资助、给予)
c民殷国富而不知存恤(兴旺富裕d总揽英雄(包揽)
13．下列各组句子中加点的字的意义和用法相同的一项是( )2分)
a 以弱为强者b 曹操比于袁绍。
贤能为之用信义著于四海。
c 此用武之国d 则命一上将将荆州之军以向宛、洛。
高祖因之以成帝业百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。
14.．用现代汉语翻译“百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎”这句话。（2分）
15．诸葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括(３分)
三、现代文阅读（30分）
一）阅读下文，完成第16—21题。（15分）
在唐诗中割麦。
刘怀远。村长老王在地里转了一圈，看到北坡上相隔不远的两块麦田开始泛黄，心里便火烧火燎。
老王回到家，给在城里的女儿小菊打**，让她星期天回来帮这两户人家割麦。女儿不肯，说她们旅行社最近太忙了，忙得屁股都没坐过椅子。老王说：
“抢收还要抢种，再忙你也要回来，不然爹就自己去收麦，累死也要去。”说完不给女儿再说话的机会，啪地挂断**。
一会儿，女儿打回**说：“爸，我星期天组织一些人回去割麦，但您要答应我一个条件。”
“只要你回来割麦，100个条件我都答应。”
“那好，您准备50把镰刀，50顶新草帽。”
老王说：“镰刀可以去借，可草帽要买呀。”
女儿说：“您买吧，到时候我给钱。”一顶草帽好几块钱呢！老王本想不答应，可想到成熟了的麦子，只有点头。
星期天，老王一早来北坡等候。八点过去了，人没来。九点过去了，人还没来。
老王急起来，看看越来越热的太阳，往手心猛啐两口唾沫，抄起镰刀，咔咔地割起来。
这时，一辆豪华大巴车卷着黄土由远而近，停在了坡边。老王直起腰看，车门打开，下来女儿小菊。一看女儿，老王鼻子快气歪了，这是来割麦的吗？
小菊一身西装套裙，扎着领结，手里还提着一个电喇叭。紧接着又下来一大帮城里的青年，有说有笑。小菊拿着电喇叭说道：
“我们从小就学过‘锄禾日当午，汗滴禾下土’的诗句，但却没有真正接触过农活，今天大家就亲自体验，自由组合，分成两组，一块麦田算一组，咱们来个友谊割麦比赛！”
“好啊！”青年们沸腾起来，摩拳擦掌，你追我赶地割起麦子来。小菊没有割，对着电喇叭说：
“唐代诗人白居易有首著名的《观刈麦》，诗中说道：‘田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄……’
一会儿，小菊对老王说：“爹，您回去安排把中饭送来吧。”老王应着，赶紧回村。看老伴正贴饼子，自己就去挑野菜。
饭送到地头，麦子已经割完，小菊正领着青年们拾麦穗。老王心里高兴，大喊：“开饭喽！”青年们呼啦一下围上来，把玉米饼子和野菜大酱吃了个精光。
小菊又拿起电喇叭说，收完麦子的土地，接下来就会灌溉、耕种，种上玉米或大豆，三个多月后，又是一片丰收的景象……
青年们雀跃，说秋收时一定要组织我们再来哟！小菊说：“大家上车吧，大家可以带走头上的草帽，当做此次丰收一日游的纪念。”
人们都上了车，小菊掏出一沓钱，递给老王。老王说：“你发的工资？
”小菊说：“不，是给咱割麦的钱。”“啥？
来给咱帮忙，倒还给咱钱？”“那天您打完**我和经理请假，经理灵机一动这钱经理让给您，已经扣去了我们旅行社的费用。”
老王眼睛眯到了一起，说：“咱不收钱都可以，秋上给多多地拉几车人来吧，就不用让在外面打工的回来收秋了。”小菊笑笑：“什么都靠个新鲜，到时候再看吧。”
旅游车卷着黄土开走了。车开出很远，老王攥着钱的手还使劲挥舞，耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗，和唐诗中沙沙的割麦声。
16．请将下列与情节相关的内容填写完整。（2分）
开端：割麦的条件—→发展： —高潮： —结局：希望秋天再来。
17．悬念是**常用的手法，你能说说本文是怎样设置悬念的吗？（2分）
18．说说文中画线句有什么作用？（2分）
19．结合上下文，在文中的横线上补写合适的内容，使前后文连贯起来。（2分）
20．小菊是**着力刻画的人物形象，你觉得她有哪些值得学习的地方？（3分）
21．你认为这篇**透视出的积极思想是什么？（4分）
二）阅读下文，完成第22—27题。（15分）
幸福。苇岸。
哲学家培根一生写了五十九篇小品文，他仿佛谈论了人世所有大的事情，但惟独没有论幸福。或许他缺少了时间，因为他最后的《论谣言》便是未完笔的残篇。培根没有论幸福，但他论证了那些往往被世人误解拥有便幸福，因而盲目和疯狂追求的事物。
譬如财富。关于财富，培根把它称作德能的障碍物。因为财富之于德能正如辎重之于军队，辎重是不可无，但过量的辎重会阻碍行军，有时因为顾虑辎重而失却或扰乱胜利。
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