苏教版七年级下册语文诗文默写 1

课文内容默写专项训练（七年级语文）

一、名胜风景。

1．百草园之春色彩斑斓，那里有百草园之夏妙趣横生，听看。

百草园之秋乐声不断那是昆虫的**会。

2．于园前堂石坡“以实奇”，因为后厅大池“以空奇”，因为卧房槛外“以奇”，其典型的景观是而园后水阁四周更是幽静如山林，其坐其中。

3．破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述其造型独特登上黄鹤楼可以看见滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句写尽了其妙处。

4．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道。

于是他荡舟寻梦。

二、芳韵幽香。

5．莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证而陆龟蒙的诗句则写出了白莲的情态美更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。

6．梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写而***笔下的梅花却是坚强不屈的但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，***写道陆游是这样写的。

7．康河边的草木是美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道就连康河里的水草也是那样诱人，诗人这样描述。

三、塞外风光。

8．塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句正是这一特征的最好写照。

9．边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写。

10．北国的风光，用***的诗句来概括是登高望远，诗人看到了。

四、动物世界。

11．蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写。

12．孤雁是执著念群的，《孤雁》一诗中写出了其执著的行为，而则写出了其念群深切的心理。

13．郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写。

14．黔之驴是外强中干的，其外形是其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写甚恐。”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有真是填一成语）。

15．老虎是机智勇敢的，面对貌似强大的敌人，它终于战胜了恐惧心理，开始了“识驴三步曲”：第一步第二步终不敢搏。”；第三步从而激怒了驴，探出了黔驴之技，并采取果断措施。

五、人物风采。

16．赵普虽贵为宰相，晚年仍勤奋苦读《论语》，他他曾四次为国举荐人才等细节描写，反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。

17．杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，正如在《登岳阳楼》一诗中所写却仍然为国事而担忧两句就表达了这样的爱国情怀。

18．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道诗人想象着战斗的场面然而的壮志难酬，只落得的慨叹。

19．木兰虽是一个女子，却决心替父从军表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功则是她赫赫战功的侧面表现。

但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡就是她高尚品格的体现。

20．陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着的田园生活两句含蓄地表达了他的这一愿望。

21．外祖母在高尔基心目中是这样的身份可见外祖母伟大的人格力量。

22．鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里就是在我我总是昂着头。”

23．***非常关心人民群众是他与农民一起劳动的见证是他留给工人们的难忘回忆则是他对海防战士的关爱。

24．以***为代表的共产党人，有着前无古人的英雄豪气，《沁园春·雪》中就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。

六、生活万象。

25．发现源于观察，《两小儿辩日》中一儿注重从视觉角度观察太阳，他发现“

于是得出了的结论；另一儿从触觉角度观察，发现他得出了的结论。他们的理论根据分别是和虽然他们的结论不是正确的，但他们善于观察和善于思考的精神仍值得我们学习。