十。一、如图11所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧测力计下挂着同一物体，其示数依次是5n,4n、4n、3n。（l）比较图乙和丙得到的结论是：浸没在液体里的物体所受浮力大小与无关。
（2）比较图和图可得到的结论是：浮力的大小与液体的密度有关。
十。二、在**“影响浮力大小的因素”这一问题时，思思为大家做了如图19所示的一系列实验。请你从中选出一些图，针对某一个因素进行**，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的**结果。
（1）、从图中可知物体完全浸没在水中时受到的浮力是 。（2）、比较图和可知浮力的大小与有关。（3）、比较图和可知浮力的大小与无关。
（4）、比较图和。
可知浮力的大小与液体的密度有关。
十三．在“研究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）某同学所列实验步骤是：a．把钩码挂在杠杆支点的两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；b．记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值；c．改变力和力臂的数值，再做几次，将数据填在**内；d．求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值，根据计算结果得出杠杆的平衡条件，该同学漏掉的重要一步是。
2）上面三幅图是该同学实验的情况，请根据图填写**的数据，并通过数据分析得出实验结论（杠杆上每小格表示4cm，每个钩码重1n）。填写数据**。
3）实验的结论。
4）在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡。实验时只有10个相同的钩码，杠杆每格等距。当在a点挂上4个钩码时（如图16所示），要使杠杆在水平位置平衡，请你设计两种方案并分别在图16中标出钩码的个数和位置。
14、在下面图16中，弹簧测力计的读数是。
15、图17是未装配好的滑轮组，请在图上画出最省力时绳子的绕法。
16、做《测定滑轮组的机械效率》的实验时，如图18所示的装置，图中钩码的重力为1n，匀速向上拉弹簧测力计，使钩码从甲的位置上升到乙的位置，测力计在的示数是0.4n，钩码和弹簧测力计移动的距离可在图18背景刻度线上读出，请根据所得的数据填写好下面的**：
17、在“**影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图8所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：(1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据？(2)在实验操作中应该拉动弹簧测力计。
(3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与有关。
4)不同滑轮组的机械效率又与因素有关。(列举一例)
十八。如图所示，下面是某同学做**“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据．(1)此**实验是采用了___的物理研究方法。
2)请将上表中空格补充完整．(3)请你根据表中的实验数据，得出要**的实验结论：结论一结论二。
十。九、如图20所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将a、b、c三小球先后从同一装置的ha、hb、hc高处滚下（ma＝mb＜mc，ha＝hc＞hb）推动纸盒运动一段距离后静止。（1）、实验中你通过观察知道动能的大小。
2）、实验中采用___方法，使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同。
3）、从图中可以看出，a、b、c三个小球刚到达水平面时，__球的动能最大。
4）、分析比较实验甲与实验乙，可得出结论。
5）、分析比较实验甲与实验丙，可得出结论。
6）、实验结果表明，物体动能与物体的___和___有关，__越大，__越大，动能就越大。
1、如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6n。
1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为 n，将弹簧测力计向上移动15cm, 则钩码上升的高度为 cm,该滑轮组的机械效率为 。
2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将 。
选填：“增大”、“减小”或“不变”）
2、某实验小组的同学们在**“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据。
1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越力（选填“省”或“费”）。
2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5n，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 。
3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与。
和有关。4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）
3、如图是**斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．
1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是。
2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：
在第四次实验中，斜面的机械效率为。
14、如图是**“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．其中，ma=mbhb．
1）实验中是通过比较来比较动能大小。
2）动能是指 （填序号）
a. 小球在斜面上时的动能b. 小球撞击木块前的动能c. 小球撞击木块后的动能d. 木块的动能。
3）使同一小球从斜面上不同高度自由滚下，是为了研究动能大小与的关系．（4）比较图a、b可得结论 ．
5）甲同学通过比较b、c两图，得出“质量大的物体动能大”，乙认为甲的这一比较过程存在错误，你知道错误的操作是什么吗？ ．6）若小球静止在斜面（光滑）上时具有的机械能为2j，木块在水平面上滑行了50cm，则水平面对木块的摩擦力约为 n．（撞击时无能量损失）
15、如图所示，甲是**“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是**“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：
1）甲、乙两组实验，采用的实验方法是 。（2）甲实验中，通过观察可以判断钢球动能的大小。（3）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会 。
16、某同学做**杠杆平衡条件的实验．
1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在位置平衡，目的是如果该同学做实验时发现杠杆左高右低，则她应将杠杆左端的螺母向调；
2）实验中，在杠杆上的a点挂四个重均为0.5n的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的b点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是 n；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大／不变／变小）,原因是。
2）小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据，得出了“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的错误结论，你认为小芬同学在**中存在的问题是：① 3）图示装置中的杠杆处于静止状态，若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码（每个钩码的质量相同），则（ ）
a．杠杆仍在图示位置静止b．杠杆将顺时针方向转动 c．杠杆将逆时针方向转动 d．以上三种情况都有可能。
4）如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，则必须 、 地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。
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