第一部分。力。
运动和力。考试时间：45分钟满分：100分。
复习要点]1.力是一个物体对另一个物体的物体间力的作用是的。
2.力的作用效果：一是使物体发生二是使物体的。
3.影响力的作用效果的重要因素有三个，分别是力的和作用点，它们被称为力的三要素。力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果将。
4.力的三要素可以用力的示意图来表示。画力的示意图时，要注意线段的表示力的作用点，线段的表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，而且要在箭头附近标上力的名称和大小。
5.测量力的仪器叫做常用的测量力的仪器是。
6.物体由于地球的而受到的力叫做重力。.在地面附近的所有物体都受到重力作用，重力的施力物体是。
7.重力的大小与物体的质量成质量为1 kg的物体受到的重力是n，g=mg.其中g是重力与质量的比值，近似计算时常取g = 10 n/kg.重力的方向总是。
8.滑动摩擦力的大小与接触面的程度的大小有关。接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力就注意：
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向即滑动摩擦力总是物体相对运动的。
9.增大有益摩擦的主要方法有：增大把弄得粗糙些，将动变为动。减小有害摩擦的方法有：减小压力，使接触面一些(如：力剂);用动代替动(如：使用等).
10.一切物体在不受作用的时候，总保持或状态，这就是牛顿第一运动定律，通常又叫做定律。
11.物体保持状态或状态的性质，叫做物体的惯性。惯性是一切物体的固有属性，即不论物体是否怎样运动以及是否受物体都具有惯性，惯性只与物体的有关，而与其他无关。
12.在两个力的作用下，如果物体保持或状态，我们就说这两个力是平衡的。二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，且在同一条直线上(即。
13.物体受到一个力或几个力的作用，但这些力不满足平衡力的条件，我们就说这个物体受到非平衡力的作用物体在非平衡力。
的作用下，它的运动状态要所以说。力是改变物体的原因。
评价测试]一、选择题(每题3分，共21分)
1.下列图像中。表示物体所受重力与质量关系的是( )
2.下列措施中，属于增大有益摩擦的是( )
a自行车转轴处装有滚珠轴承b.气垫船利用气体将船和水面分离。
c.旱冰鞋底装有滚轮d.坡道的路面做成一道道的细槽。
3.下列各种情形中，力的作用效果主要是使物体发生形变的是( )
4.木工师傅发现锤子的锤头与水柄之间松动时，常将棒子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图所示。该过程中利用的主要物理知识是( )
a惯性b.速度c.压力d.压强。
5.小明是一名象棋爱好者，他每周必看体育频道的棋类节目。节目中一个个硕大的棋子吸附在竖直的棋盘上而不会掉下来的原因是( )
a.大气压作用的结果b.棋子受到的摩擦力小子它的重力。
c棋子受到的摩擦力大于它的重力d.棋子受到的摩擦力等于它的重力。
6.如图所示，在一辆表面光滑的小车上。放有质量分别为m1、m2的两个小球。当车在水平路面由运动突然减速时，则两小球(设车无限长)(
a一定相碰b.一定不相碰。
c.若m17.质量为m的物体夹在两块竖直放置的木板之间时恰好能够匀速下滑。若用力f作用在物体上，使物体能够匀速向上运动，则f为( )
a. mg b. 2mg c. 3mg d.无法确定。
二、填空题(每空2分，共36分)
8.如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图___主要表示力能使物体发生形变；图___主要表示力能使物体的运。
动状态发生改变。(a)/(b)/(c)
9.图所示的三种方法关门，最省力的是无法将门关上的是说明了力的作用效果与有关。
10.自行车行驶时，骑车人踩动踏板通过链条带动后轮转动而前进。那么，脚和踏板之间的摩擦是摩擦，前轮与地面之间的摩擦是摩擦，刹车皮和钢圈之间的摩擦是摩擦。
11.如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为o. 4kg的木块相连。
当小盘内放有重为0.5 n的钩码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为n;当小盘内放有重为0.6 n的法码时，木块正好作匀速运动；当小盘内放上重为0.
7 n的砖码时，小盘拖动木块运动直至小盘落到地面，木块继续运动，此时，木块受到的摩擦力大小为n.
12."让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……"大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的。请根据这段歌词回答下列问题。
1)风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的。
2)倒映的自塔是光射而形成的像。
3)小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两个力是一对。
4)船桨向后划水，船向运动，说明物体间力的作用是的。
13.如图(a)所示，纸带穿过打点计时器(每隔一定时间在纸带上打下一个点)与一木块左端相连。木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面(纸面)向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。
图(b)中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的木块运动的速度分别为v1、v2，测力计的示数分别为f1、f2那么，它们的大小关系是： v1___v2 (>下同)，f1___f2.
三、作图与实验题(第14-15题每题3分，第16-17题每题6分，共18分)
14.请画出图中足球所受重力的示意图(已知足球的重约为4.2 n).
15.如图所示，货物随传送带一起匀速斜向上运动，除图中画出的力外，货物还受到力f的作用，请在图中画出这个力的示意图，并说明这是什么性质的力？答。
16.如图所示是小芳在做"**影响滑动摩擦力大小因素"的实验图操作，其中操作的错误是纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块在水平面上作运动。下表是小芳用正矶的实验方法得出的实验数据：
1)由第l和2次实验，可得出的结论是。
2)由第1和3次实验，可得出的结论是。
3)由第1和4次实验，可得出的结论是。
4)由第___次实验，可以得出的结论是：在压力的大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
17.汽车在行驶过程中如果遇到危急情况，司机常要紧急刹车。汽车从发现情况到停止的这段距离叫做停车距离，停车距离等于反应距离加上制动距离。
(注：反应距离是指司机发现情况到踩下刹车这段时间内汽车的行驶距离；制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上滑行的距离)
下表是司机驾驶小汽车时，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时的统计数据。
1)请利用表中数据，在平面直角坐标系中用平滑的曲线绘出制动距离随速度变化的曲线。
2)一起发生在限速50 km/h路段的交通事故，交警测得肇事车留下的刹车痕迹(制动距离)长为25 m.请你根据上面的图像判断司机是否超速？答注：该车的制动性能与上表数据一致)
3)反应距离取决于反应时间和行驶速度，下列行为中不会使司机反应时间变长的是( )
a.疲劳驾驶b酒后驾驶c打手机d.超速驾驶。
四、计算与应用题(第18题6分，第四题7分，共13分)
18.如图所示是小明自制的风力板，α板为迎风板，其迎风面承受风力；b板为压重板，它水平放置；m为。
压重板上的铁板(a、b板重力不计).当压重板上的铁板重力一定时，风力大到一定程度，风力板就会倾倒，在这过程中，风对迎风板的作用力可看作动力当作阻力，压重板上的铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越。
通过查阅资料和实验，小明在压重板上加上重力不同的铁板，制成能测1~8级风力的八个风力板，构成一套风力探测仪。在台风盛行的某地，小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力。
1)在开阔地的水平地面放置风力探测仪时，小明应。
2)小明确定当天最强风力的方法是。
19.一个载重气球在空中匀速竖直上升时，受到的浮力是2 000 n.若在其中再加入20kg的物体，这时气球就能匀速竖直下降(设气球上升和下降时所受的浮力和阻力大小均不变，g取10 n/kg)求：
1)气球上升时受到的重力；
2)气球运动时受到的阻力。
八年级下学期期末复习物理试卷
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