1 如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具，它的钳柄上刻。
有花纹是为了增大___钳口较薄，是为了增大___
使用钳子剪铁丝时，它是___省力／等臂／费力）杠杆；
用力越大，铁丝越容易剪断，说明力的作用效果与力的___有关．
2 妈妈做饭时．小军在旁边仔细观察，于是联想到许多物理知识，其中错误的是 (
a．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了。
b．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用。
c．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状。
d．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力。
3 如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（ ）
4 如图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕o点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．下列说法正确的是（ ）
5 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是（ ）
6 小明和小红一起做**杠杆平衡条件的实验：
1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡。
2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在**中。
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是。
多次实验的目的是。
3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是。
4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会选填“右侧下降”或“左侧下降”）。
5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码说出钩码移动的方向及格数）。
7 运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有惯性 ，最终会落向地面是因为受重力的作用．落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的形状 ．
15．（4分）如图所示，为**运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离．当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越小 ，小车运动的距离越远 ；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做匀速直线运动．研究过程中采用了实验加推理 （选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法．
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