大李集镇九年级物理联考试卷分析表

九年级第二次物理联考试卷质量分析报告。

大李集镇物理小组。

试题特点分析。

本次试卷难度适中：全卷共23题，第一大题填空共26分，第二大题选择7题共21分，第三大题实验**3题共20分，第四大题计算与推导3题共23分；

知识点分值分布：以电学为主，还涉及力学、光学、热学等。试题注重基础、紧扣课本；能联系生活实际体现了新教材的“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念，并且重视实验**的过程和方法，符合新教材的教学理念。

试题结构方面：考查的重点在光学、声学、力学和电磁学四大块。

1、题量适度、重点突出、结构科学。

2、无偏题、怪题，所有试题计算不繁琐，达到能检测学生掌握物理知识和能力的目的。

3、难易分布合理，难点基本都安排在各大题型的靠后位置，且多分布某一问或两问中，没有出现整题很难，学生无法下手的现象。

学生的成绩分析。

大李集镇学区参考人数187人。

学生得失分情况分析。

第一题填空出错率较高的是：第7题、第8题、第10题。出错原因：

大部分同学都不能正确的理解压强的关系，作光路图的时候不知道怎么标清楚前进方向，没有看清楚动滑轮，所以导致填写错误和作图做粗。

第二题选择出错率较高的是：第13和第15题还有17题。第13题部分同学选择c项，没有弄清楚压力与重力的关系，所以出错。

第15题也是部分同学选择了a项，这是忽略拉力做的是总功，只能改变做额外功的多少，有用功的多少是不能改变的，这些同学对物体的做功分析掌握不够，需要再加强。第17题出错原因是没有看清两个灯的关系，不知道串联的时候电压与电阻之间的关系，所以导致错误。

第三题实验**出错最多的是：第18题第三问、第20题第四问，大部分学生对这两问出现错误的多一些，有很多学生没有看清楚量筒的刻度是20毫升、没有弄清楚测算出的实际功率大的原因，不知道用欧姆定律进行分析所以导致错误。

第四题计算与推导出错率较高的是：第21题和第23题的最后一问。第21题出错大多是因为学生不能逐个步骤的分析，没有把题目中给的规律用上，只是片面的说，没有说到实质性的语言。

第22题学生解题步骤不严密，不能按照要求进行解题，部分同学在运用公式时忘记体积v与质量m之间的转换。第23题最后一问主要是对题意理解不透，不知道两个电流表之间的关系，没有弄清楚两个电流表的量程之间的关系。

反应的突出问题。

从出错率较高的题目上看：对成绩好的来说，容易出错的地方说明这些地方是难点和需要他们掌握的重点，同时也是易错点。为了成绩有再一步的进步必须加强对这些知识盲点的练习。

对成绩较差的学生来说，出错率没有任何意义，因为他们该不该错的都不会都是瞎蒙。

从成绩分布来看：高低分相差悬殊，高分较少，及格人数少；低分段较多。造成这种现象的原因是大部分学生早已经对中考丧失了希望，厌学情绪较重，整天就是混日子，所以成绩下降较快，甚至对成绩毫不关心、考试时瞎蒙。

只有个别几个人对中考还有一点希望的还能稍用心学习，但由于不学习的人太多班级学习风气不是太好，课堂纪律难免偶尔不是太好，再加上学生一些不良学习习惯的问题、所做练习较少、做题的速度也较慢，所以成绩进步也较慢。

对今后教学的建议：

1、对每次考试出错率较高的一些题目，鼓励学生建立错题集，加强对一些难点和易错点的训练。

2、重视双基训练、重视实验**的过程和方法、重视培养学生亲自动手和独立思考的能力。

3、及时了解中考动向的相关信息，关注社会热点、让物理走向社会走向生活。

4、密切联系实际，强调知识的应用近几年的中考考题继续突出了物理知识在生活实践中的应用，因此在今后的教学中要联系科学、生产、生活实际创设好问题情景，引导学生独立思维，要多让学生用学过的知识解决一些力所能及的实际问题。