篇一：九年级思品培优补差计划
201x年九年级思品培优补差计划。
代文堂。新学年新开始，学生已进入九年级，这是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上期思品教学工作的得失，特对本期工作尤其是培优补差方面的工作做如下安排：
一、指导计划。
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，培优计划要落到实处，发掘并培养一批思品尖子，挖掘他们的潜能，从培养思品各方面能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的思品成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高综合能力，成绩稳定在55分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的应试能力。
三(来自：www. :九年级思品培优辅差计划 )、定内容：
四年级思品培优辅差
学习成绩不好的学生，要有勇于学习，克服学习困难，充分认识到学习对自己今后的作用，争取学习上能够进步一点。哪怕是一天一小点的进步，也是可以的。决对不能放松自己，让自己过一天是一天。只有在思想观念上有了明显的进步和提高，有了一定的上进心和积极的学习态度，才会对未来充满信心，才会产生内在的动力，这样才会有...
九年级化学培优辅差计划九年级化学培优辅差工作总结
九年级化学培优辅差计划 九年级化学培优辅差工作总结。九年级化学培优辅差计划。张 虽然一个班的同学们的学习资源是一样的，听得课也是一样的，但是仍是会有很多学生的学习效果不一样，有的学习优秀，有的学习成绩就不太好，因此老师应该进行培优辅差。下面给大家带来九年级化学培优辅差计划。一 指导思想 提高优生的自...
九年级物理培优辅差计划
2 浮躁心理 认为自己应还有潜力可挖，可怎么都没有提高。四 采取的措施。由于各种不同的原因造成了学困生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃，而优秀生又停步不前，怎么办？针对以上情况，我准备采取如下措施 引导学习困难生正确认识自我学习困难学生不善于自我评价 自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标...