老舍中学九年级语文第十五周周测试卷。
第一部分(21分)
1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6分)
手握返程的车票，(m然回首，不禁感叹江南是个美丽的地方。水是那么清澈见底，容不得一点儿污秽；树总是那么茂盛青脆，郁郁葱葱，即使未加修剪，依然是那么精(zh雨也是那么晶莹无暇，敲打着窗楞，演奏出一曲曲天(lài) 之音；园林假山的堆叠亦是别出心栽，配合着周边的池沼修竹，自然又是可以入画的一景。
(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。
①(mó) 然回首 ②精(zh天(lài) 之音。
(2)文段中有三个错别字，找出来并加以改正。
改为改为改为
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
①采菊东篱下陶渊明《饮酒》)
直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
③山重水复疑无路陆游《游山西村》)
④无言独上西楼，月如钩相见欢》)
故克之。(《曹刿论战》)
⑥生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼孟子》)
⑦参差荇菜，左右流之寤寐求之。(《诗经·关雎》)
⑧浮光跃金岳阳楼记》)
3.名著阅读。(5分)
(1) 《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的 ，她从小寄养在家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。(3分)
(2)下面是有关《格列佛游记》的读书笔记，哪一项表述是正确的( )2分)
a.在《格列佛游记》一书中作者斯威夫特用虚构的情节和讽刺的手法，剖析了当时法国丑陋的社会现实。
b.格列佛在农夫手中受尽了屈辱，常被带着四处表演赚钱，有一次还把他扔到盛满乳脂的大银碗里。
c.格列佛发现勒皮他人学习方式很独特，把命题和答案写在饼干上，然后再让孩子们把饼干吃下去。
d.格列佛的船舶遭海盗劫持，他弃船来到慧骃国并和慧骃交上了朋友，最后因该国要彻底消灭耶胡而不得不离开。
第二部分阅读理解(29分)
一）酬乐天三月三日见寄。
元稹。当年此日花前醉，今日花前病里销。
独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。
4.诗中两次出现“花前”，请简述其作用。（2分）
答： 5.作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。（2分）答： 二）
甲】于是入朝见威王……无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊吊唁。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：
“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。
身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。
”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！
”（17分）
选自《贾谊集》）
6．下列句子停顿不正确的一项是（2分）（
a．臣/诚知/不如徐公美b．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊。
c．一国吏民/皆来贺d．今/齐地方/千里。
7．解释下列加点词的含义。（4分）
①宫妇左右莫不私王臣诚知不如徐公美。
③孙叔敖为楚令尹身已贵而骄人者民去也：
8．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
数月之后，时时而间进。
位已高而擅权者君恶之。
9．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（3分）
三）父亲的背影。
章中林。和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……
去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：
他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？
父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。
这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？
但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。
回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。
父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。
望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。
这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲**还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。
一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？
眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……
10.本文写了父亲哪几件事？（4分）
11.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。（4分）
身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
12.第④段中写到油画《采石工》有何作用？（4分）
1. 略。2. 略。
1) 《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
2)c4.诗中两次出现“花前”，请简述其作用。
答：同样的场景，不同的时间，前后对比中表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹。
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