九年级上册第六单元每课一诗

发布 2022-08-13 21:05:28 阅读 4928

二十二。朱自清的《绿》

写景散文记仙岩,依亭望瀑醉心酣。

飞花碎玉自山下,悦目赏心随水瞻。

明艳西湖输碧翠,蔚蓝北海绌柔鲜。

更有娇情女儿绿,令人惊诧梅雨潭。

二十三。囚绿记。

绿为生命又希望,给我慰安免彷徨。

隔窗对语解寂寞,揠苗助长牵琼浆。

幽囚向阳不屈服,亡客流南遗敬仰。

言此意彼喻抗日,含蓄象征赋国殇。

二十四。环球城市。

风行绿墙。绿色围墙好处多,省钱空地免隔阂。

竹篱剔透风情散,花栅玲珑景色播。

树障赏心送肺氧,草坪悦目去肝火。

家园美化生态改,厚重砖石该撤挪。

二十五。一双手。

以手写人角度鲜,管中窥豹略齐全。

半截松木雕沟壑,三段甘蔗裂老茧。

坚硬虽如铁铸就,耐磨亦要线包缠。

每天栽种千棵树,竟使群山换翠颜。

龟虽寿·曹操。

一代枭雄文武兼,诗章伟业史排先。

建安风骨足慷慨,官渡雄功可令天。

横槊常忧百姓苦,当歌亦唱露珠怜。

神龟虽寿有竟时,武帝英名永保全。

白雪歌送武判官归京·岑参。

梨花喻雪赋传奇,写景送别二化一。

瀚海暗将寂寞展,愁云悄把冷寒移。

胡琴伴酒泪好咽,琵琶陪席客难羁。

无可奈何武判去,谁堪对影奏羌笛?

自解:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,比喻新颖传神,是传诵千古的咏雪名句。《白雪歌送武判官归京》把写景与送别巧妙地结合在一起,(将塞外风景写得千姿百态,气象壮阔,衬托了惜别之情)。

纵横的沙漠暗示着寂寞无边,惨淡的愁云也带来了冰雪严寒。胡琴伴酒,容易忘却艰苦;琵琶陪席,却不能留住旅客。无可奈何送走了友人,望着雪上空留的马行处,谁敢对着自己的影子去吹奏羌笛呢?

九年级上册第三单元每课一诗

九。成功 季羡林 天资 勤奋 机遇 成功。天资敏慧勤相伴,机遇叠加等式连。机遇跟随准备赐,天资依赖基因传。唯独勤奋宜出手,毕竟辛劳免汗颜。议论情服理透彻,成功路远早登攀。十。创造学思想录 罗吉尔 冯 奥赫 奇思背后非凡想,创造常需另类帮。斩断乱麻出顺路,放松约束弃杂箱。激发想像看圈外,多问假如瞧细详...

人教版八年级上册第五单元每课一诗

21桃花源记。世外桃源何处寻,煞有介事赋缤纷。良田平旷桑竹美,屋舍俨然鸡犬闻。黄发穿衣无迥异,垂髫玩乐有天伦。隔绝安享太平岁,隐喻现实黑暗深。附旧作 桃花源记。黑暗现实潜不满,虚构桃源寄心愿。煞有介事前后寻,似真实幻人皆羡。短文两篇陋室铭爱莲说。爱莲说 周敦颐。牡丹富贵人常攀,隐士爱菊寂寞连。菡萏清...

人教版九年级语文下册第六单元第24课《诗经两首》教案

人教版九年级语文下册第六单元。24 诗经 两首 教案。教学目标 1.了解 诗经 的基本知识及其在中国文学史上的地位。2.把握 诗经 赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。教学过程 一 导入。同学们,你知道最早的诗歌总集是什么吗?谁能够来谈一谈?二 预习...