第三单元训练（c卷）
一、基础知识及运用（共30分）
（一）选择题（每题3分，计15分）
1．下列加粗的字读音完全相同的一项是（ ）
a．没有淹没出没没头没脑没趣。
b．只要要求需要要言不烦要领。
c．分头分散分享分道扬镳瓜分。
d．恶劣可恶罪恶深恶痛疾恶毒。
2．选出下列各组词语中加粗字解释的完全正确的一组（ ）
a．颓唐不安（精神萎靡） 不屑置辩（认为值得）
君子固穷（本来） 锐不可当（锐气精气）
b．不言而喻（明白了解） 疾恶如仇（痛恨）
无微不至（周到） 负隅顽抗（坚持）
c．污人清白（毁坏） 唯唯连声（答应的声音）
无稽之谈（查考） 焚书坑儒（答应的声音）
d．乌珠迸出（爆裂） 秉烛夜谈（举着）
一窍不通（事情的关键） 别出心裁（裁断）
3．下列句子中成语使用规范、正确的一项是（ ）
a．中国人民解放军胜利地渡过了长江，以风起云涌之势迅速地歼灭了盘踞在江南的国民党军队。
b．社会上腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛疾。
c．为了帮助王大妈认清**功的危害，社区陈主任踏破了王家的大门，磨破了嘴皮，可谓处心积虑。
d．集邮能开阔眼界，陶冶身心。集邮不仅需要恒心，还需要知识。不管什么时期、什么国家的邮票，都要敝帚自珍。
4．下列句中能表现鲁达粗中有细的性格的句子是（ ）
①鲁达道：“送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切作臊子。”
②金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。
③只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。
④鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。
⑤（鲁达）拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头上踏步去了。
a．①②bcd．③⑤
5．**的人物语言常有言外之意，下面一段话选自赵树理的**《老杨同志》，下面关于老杨的话的言外之意，分析恰当的一项是（ ）
（老杨同志和小福、小顺等人扬场后在打谷场老槐树底下休息交谈，刘广聚找来了。老杨同志见他不走开大家不敢说话），便问他道：“你还等谁？”
a．你在这里听别人讲话，实在是不应该，快滚！
b．你在这里也听不到什么，你是枉费心机的。
c．你已经完全孤立了，我们才是的真正的同盟军。
d．你要等我，还是等小福、小顺？ 不然，你该走了。
（二）填空·简答（计15分）
1．根据拼音写出相应的汉字。（2分）
阔chuyǎo水（ ）
chuō穿yǐ逦（ ）
2．用两个双音节词分别概括下面两段话所表现的人物心情。（2分）
江苏风采第50期，清洁工老李意外获得了彩票大奖——800万元人民币。 （1）老王满脸通红，两眼发光，气喘吁吁地跑上楼来。（
（2）老王喊道：“功夫不负有心人，功夫不负有心人，800万！800万啦！”（
3．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将。
（2）如果我是春雨，我将。
4．说话要简明、连贯、得体。请修改下面句子中画线部分，使语言得体。（2分）
小华的叔叔突然发病，被送往医院抢救，全家人都很着急。几天后，叔叔脱离了危险，小华买了些补品到医院探望叔叔。他说：“叔叔，您得重病住院，很危险，我来看看您。”
修改为。5．现在，有不少广告使用谐音字来造成一种表达效果，你认为这样好，还是不好？请举例简要说明你的理由。（5分）
二、阅读理解（共30分）
阅读《华威先生》节选，回答问题。
他永远挟着他的公文皮包。并且永远带着他那根老粗老粗的黑油油的手杖。左手无名指上带着他的结婚戒指。拿着雪茄的时候就叫这根无名指微微地弯着，而小指翘得高高的，构成一朵兰花的图样。
他的时间很要紧。
他立刻就走：他要到难民救济会去开会。
“工人抗战工作协会的指导部今天开常会。通俗文艺研究会的会议也是今天。伤兵工作团也要去的，等一下。你们知道我的时间不够支配：只容许我在这里讨论十分钟。”他说。
“我的意见很简单，只有两点，”他舔舔嘴唇。“第一点，就是——每个工作人员不能够怠工。而是相反，要加紧工作。
这一点不必多说，你们都是很努力的青年，你们都能热心工作。我很感谢你们。但是还有一点——你们时时刻刻不能忘记，那就是我要说的第二点。
”“这第二点呢就是：青年工作人员要认定一个领导中心。你们只有在这一个领导中心的领导之下，抗战工作才能够展开。
青年是努力的，是热心的，但是因为理解不够，工作经验不够，常常容易犯错误。要是上面没有一个领导中心，往往要弄得不可收拾。”
“你们工作——有什么困难没有？”他问。
“我刚才的报告提到了这一点，我们……”
“唔，唔，唔。我知道我知道。我没有多余的时间来谈这件事。……
这就到了通俗文艺研究会的会场。
于是他发表了两点意见：第一，他告诉大家——在座的人都是当地的文化人，文化人的工作是很重要的，应当加紧地做去。第二，文化人应当认清一个领导中心，文化人在文抗会的领导中心的领导之下团结起来，统一起来。
五点三刻他到了文化界抗敌总会的会议室。
他声明——这文化界抗敌总会的常务理事会，是一切救亡工作的领导机关，应该时时刻刻起领导中心作用。
“群众是复杂的。工作又很多。我们要是不能起领导作用，那就很危险，很危险。
事实上，此地各方面的工作也非有个领导中心不可。我们的担子真是太重了，但是我们不怕怎样的艰苦，也要把这担子担起来。”
他反复地说明了领导中心作用的重要，这就戴起帽子去赴一个宴会。他每天都这么忙着。
华威太太每次遇到我，总是代替华威先生诉苦。
“唉，他真苦死了！工作这么多，连吃饭的工夫都没有。”
“他不可以少管一点，专门去做某一种工作么？”我问。
“怎么行呢？许多工作都要他去领导呀。”
可是有一次，华威先生简直吃了一大惊。妇女界有些人组织了一个战时保婴会，竟没有去找他！
他开始打听，调查。他设法把一个负责人找来。
“问题是在这一点：你们委员是不是能够真正领导这工作？你能不能够对我担保——你们会内没有汉奸，没有不良分子？
你能不能担保——你们以后工作不至于错误，不至于怠工？你能不能担保，你能不能？你能够担保的话，那我要请你写个书面的东西，给我们文抗会常务理事会。
以后万一——如果你们的工作出了毛病，那你就要负责。”
“如果我刚才说的那些你们办不到，那不是就成了非法团体了么？”
这么谈判了两次，华威先生当了战时保婴会的委员。于是在委员会开会的时候，华威先生挟着皮包去坐这么五分钟，发表了一两点意见就跨上了包车。
1．**为什么要着意描写“公文皮包”和“手杖”？在对“兰花图样”的指形描写中流露出作者怎样的情感？（6分）
2．**对于华威先生出席的“工人抗战工作协会指导部会议”“伤兵工作团会议”和“妇女界战时保婴会委员会议”只是一笔带过。请你推测一下华威先生在这三次会议上的讲话要点，写在下面。（6分）
3．华威先生认为许多工作都必须由自己亲自去领导，但成立“妇女界战时保婴会”等活动时却没有邀请他。对此他做出了怎样的反应和举动？他与负责人谈话的目的是什么？
从中看出他怎样的性格侧面？（6分）
4．结合选文设想一下，在你参加工作后，如果走上了领导干部岗位，为了避免成为华威先生这样的人，在说和做上应注意些什么？（6分）
5．把选文内容缩写成左右的梗概介绍。（6分）
三、作文（共40分）
**往往要恰当地结合环境描写，烘托人物形象，突出主题。请以“希望”为话题，写一篇小**。题目自拟，字数不低于。
参***。一、（一）1．c
2．d（a项“固”应为“安守”，b项“隅”应为“角落”，c项“儒”应为“读书人”）
3．b 4．c 5．d
（二）1．绰舀戳迤
2．（1）激动 （2）狂喜。
3．略 4．略 5．略。
二、1．公文皮包和手杖，表明了华威先生的身份，象征着他的权威；表达了对他的嘲讽。
2．你们要加紧工作，你们要认定（认清）一个领导中心。
3．反应：吃了一大惊；举动：打听、调查、谈话；把负责人找来谈话的目的是通过威胁获得委员的位置；具有强烈的权力欲。
4．在说上，不讲毫无意义的空话、不讲千篇一律的废话（或“不尚空谈”）；
在做上，不能回避问题、不能碌碌无为（或“多做实事”）。
5．缩写要包括下列要点：
华威先生每天都走马灯似的忙碌；
华威先生只知空谈并不肯解决实际问题；
华威先生钻营投机只是为了满足自己的权力欲。
三、略。
九年级语文下第三单元测试
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