九年级上学期的期中考试已经结束了，与月考相比，九〔4〕班有了明显的进步，九〔3〕班还在原地停留，总体成绩和市均分相比依旧让人担忧。
一、试卷分析。
对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比拟好，题目出的也很到位，但是题目对于我们的学生来说，过于灵活。我们学校的`学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上根底知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比拟强的知识网络。导致一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。
二、出现的问题。
在以后的教学中对于我们的学生要分级制定要求，对于中上的学生要求要高一些，要学以致用，加强信息题和灵活题的练习。对于学习能力较差的学生，只要求他们掌握最根本的知识点就到达目的，努力向及格靠拢。对于学生根底知识的掌握现在有很大的问题。
根底都需要学生记忆，也就是要背要默，可是现在只有默写的时间，没有重默的时间，默写达不到应有的效果。一般重默的人数都比拟多，而学生的自由时间太少，根本没有时间盯人过来默写。我实习的学校放学前没有辅导课，那段时间就留给各科老师自由找学生默写或者改正作业，那样今天默写不好的人回去就会背，因为明天还要重默，有了压力。
而在我们学校，要么找几个人乘午饭过后的时间重默〔这段时间太短，有时学生吃完饭就要准备中午辅导课了〕；要么过段时间全班一起重默，这样，没有自觉的学生永远不会背〔没有自觉的学生很多〕。这样，不会的知识像滚雪球一样越积越多，越来越难抓。
在以后的教学中，我会努力提高自己的教学水平，抓住学生的注意力，提高课堂效率。对于作业和默写，尽快找到一个有效的方法来处理之间的矛盾和问题，使学生有更大的进步！
九年级化学期中考试分析
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九年级化学期中考试
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九年级化学期中考试
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