九年级语文下学期复习计划

2016-2017下学期九年级语文教学计划。

王晓伟。新学期的开始，作为一个新教师带领九年级学生进入复习阶段，意味着我即将进入一个职业当中最紧张、最繁忙的时期，这个学期的主要任务是复习备考工作，有效地让学生在初中阶段的最后几个月将所学知识融会贯通。语文是一门基础学科，也是一门需要不断积累的学科。

为此，在新学期的开始阶段，经过认真请教和思考，特拟定了以下教学、复习、备考计划：

一、学情分析：我所教授的九年级六班、七班的同学，目前班里同学们的成绩相对来说暂时略微落后，甚至可以说对于一些基础知识掌握的都不够牢固。比较集中的问题有以下几点：

1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识较为零碎或一知半解。通过这几堂课的交流，个别学生汉字的拼音都有一定障碍。

2、思考问题局域于表面，思想肤浅，思维单一，不会深入思考，所学知识大多已忘记，不会活学活用，缺少灵活性和深刻性，。

3、语文阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。口头和书面表达能力都有所欠缺。

4、语文的学习习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。

5、语文学习态度不正确，认为语文是简单科目凭自己现有的知识水平即可应付。

二、主要考查题型分析：

这几天，大体上网搜索了下日照中考语文试卷的题型，个人将题型归纳为“积累运用”、“现代文阅读读”、“文言文阅读”和“作文”四大板块。从课内外名言名句的积累运用，到综合性学习的考查，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。在教学中要 “ 重视积累 , 突出读写 ,强调运用”。

重视学生的知识积累，尤其是引导学生运用所学的知识来分析、解决考试的题目。

三、复习时间及内容安排：

九年级语文新课学习已于上学期基本结束。从本学期，即二月十三号开始就正式转入了复习阶段。到中考大约有四个月的时间，因为两个班里学生的基础相对比较差，因此我计划先集中进行一轮系统的复习，主要以课本基础知识为主。

主要复习过程：1.（2.

13--5.10）着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开。复习要点：

①课内古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写。②课内文言文过关：

规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。③课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳。

现代文阅读。讲授答题步骤，掌握答题技巧。

作文写作。通过这几节课的了解，班上的学生普遍不读书。但是我觉得，虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书。

作文在考试中占据较多的分值，要集中训练学生的写作能力。考场上作文要想取得高分，还要掌握一定的技巧，那就是包装：书写规范整洁，不乱涂鸦，才能博得阅卷老师第一印象分。

所以从现在还应该注意学生练字书写训练。集中训练学生简单的方式，开好头，结好尾，引导学生善于引用名言警句、睿智心语入文。