班级姓名学号。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩+第一单元《走进化学世界》
1．2023年发现了元素周期律并编制出元素周期表。
2．能直接加热的仪器坩埚；
垫石棉网可以加热的仪器烧瓶，锥形瓶。
3．称量一般固体在托盘两边放腐蚀性药品放在里称量。准确到克。
4．给试管液体加热时，液体不能超过容积的 ，要用焰加热，手持试管夹的端。
5．量筒读数时，视线应与水平，读数准确到 ml。
6．蜡烛燃烧时产生的黑烟是未充分燃烧产生的 ；吹灭蜡烛，出现大量白烟是。
7．人呼出的气体中比空气多， 较少，呼出的气体主要是 。
8．仪器的装配顺序应该是： 从到 ，从到 。
9．闻气体时应该小心，用轻轻地在瓶口使飘进鼻孔。
10. 如何用集气瓶收集室内（山洞里）的气体。
11. 常考的化学仪器：
第二单元《我们周围的空气》
1．空气的成份中，按从分数计算，含量最多的是 ，占 ；其次是。
占 ；占0.94%的是 ；二氧化碳占 ；其它占 。不是质量分数！
2．稀有气体包括氪、氙，氡。稀有气体在通电时能所以用做霓虹灯等，稀有气体的化学性质可用做。
3．用红磷燃烧测空气中氧气含量时，观察到的现象是。
松开止水夹后。
导致结果偏小的原因是。
未冷却就打开止水夹 。实验结论是。
导致结果偏大的原因是导致集气瓶中一些空气逸出。
为何不能用碳，硫代替红磷： ；
为何不能用铁代替红磷。
4．氧气可用于气焊的原因是氮气可以做保护气或防腐的原因是。
用于磁悬浮列车制造低温环境，医疗麻醉的气体是 。
5. 空气质量指数计入评价的主要污染物为可吸入颗粒物（pm10pm2.5）和等。是否包括co2 。是否包括n2 。
6．列举两例缓慢氧化等。燃烧是不是缓慢氧化？
7. 氧化反应：物质和的反应属于氧化反应。
8．实验现象：红磷在氧气燃烧生成 ；硫在空气中燃烧火焰在o2中燃烧火焰铁在o2中燃烧生成色固体。
9．做硫在氧气燃烧时，在瓶底留少量水的目的是做铁在氧气中燃烧实验，需在瓶底留少量水或铺细沙目的铁丝绕成螺旋状的目的是下端系火柴梗的作用是。
10．工业上制取氧气的方法叫原理：先降温将空气转化为液态，利用液氮和液氧的不同，进行分离。此过程属变化（填“物理”或“化学”）。
11. 催化剂：在化学反应里能其他物质的反应速率，而本身的和在反应前后都没有发生改变的物质（又叫触媒）。催化剂在化学反应中起到的作用叫。
12. 因为氧气且不与空气中的成分反应，故可用向排空气法收集氧气；为何导管要靠近底部如何验满。
13. 因为氧气且不与水反应，故也可用排水法收集氧气；当集气瓶口。
说明气体已集满；排水法收集氧气时，伸入集气瓶中的导管为何不宜太长。
14．实验室用kmno4制取o2时，装的试管口要略向倾斜，原因是要防止。
铁夹应夹在离管口约处（中上部）；试管口要塞一团棉花的目的是。
发生装置的导管为何不能伸入试管太长应露出胶塞一点即可。
15．若用排水法收集氧气，为什么刚开始加热产生气泡时，不宜立即收集。
看到才开始收集；实验完毕时先撤离导管，后熄灭酒精灯，目的是防止。
16．实验室用kmno4制取o2的实验步骤用七个字概括是。
第三单元《物质构成的奥秘》+第四单元《自然界的水》化学用语部分。
1. 按周期表顺序默写1-20号元素和写出常见的元素符号。
2. 写出常见离子符号。
氢离子锂离子氧离子氟离子钠离子镁离子。
铝离子硫离子氯离子钾离子钙离子银离子。
钡离子锌离子铁离子铜离子亚铁离子亚铜离子
铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根。
3. 分类写出下列物质的化学式：
1） 单质：钠镁铝钾钙铁铜锌。
银钡碳硅磷硫。
氦气氖气氩气
氢气氧气氮气氯气
2） 氧化物：氧化钾氧化钠氧化钙氧化镁氧化汞
二氧化锰一氧化碳二氧化碳二氧化氮。
二氧化硫五氧化二磷四氧化三铁过氧化氢水。
3）氯化物：***氯化钠氯化钙氯化亚铁氯化铝。
4）其它物质：硫酸碳酸硝酸。
氢氧化钠氢氧化钙氢氧化铁。
硝酸钾硝酸镁硝酸铝。
硫酸钠硫酸亚铁硫酸铝。
碳酸钠碳酸钙碳酸铵。
高锰酸钾锰酸钾氯酸钾。
4．用化学用语表示。
1）五氧化二磷中磷元素的化合价2）正二价的镁元素。
3）构成氯化钠的离子4）构成硫酸铜的离子。
5．写出下列化学符号中“2”表示的意义。
1）co22）ca2
34）so42
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