最新人教版九年级上册化学第。
一、二单元测试题。
时间：60分钟满分：100分。
班级姓名。一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1.下列在厨房中发生的变化是物理变化的是（ ）
a．榨取果汁 b．冬瓜腐烂 c．铁锅生锈d．煤气燃烧。
2.下列属于铁的物理性质的是（ ）
a．易生锈 b．能导电c．能与稀硫酸反应 d．能在氧气中燃烧。
3.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（ ）
a. 加入药品 b.收集氧气 c.检查装置的气密性 d.验满。
4.下列说法不正确的是（ ）
a．实验时用剩的药品放回原瓶。
b．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3
c.用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
d．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1ml—2ml
5.实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（ ）
6.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面读数为79ml，倾倒出部分液体后，又仰视读数为70ml，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）
a．等于9ml b．大于9mlc．小于9ml d．无法判断。
7．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是 (
a．洁净的空气 b．纯牛奶 c．冰水混合物 d．矿泉水。
8．pm2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要**是化石燃料的燃烧和扬尘。
它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少pm2.5污染的是 (
a．鼓励开私家车出行b．鼓励燃煤火力发电c．鼓励焚烧秸秆节约能源d．鼓励使用太阳能热水器。
9．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是。
a．碳＋氧气二氧化碳 b．酒精＋氧气二氧化碳＋水。
c．氧化汞汞＋氧气d．铁＋氧气四氧化三铁。
10．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列实验现象描述正确的是( )
a．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 b．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
c．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 d．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾。
11．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
a．1︰2b．1︰5c．1︰4 d．21︰79
12．图2是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是( )
a．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气。
b．试管口略向下倾斜：防止冷凝水回流到试管底部，导致试管炸裂。
c．加热：直接用酒精灯火焰对准药品所在位置加热。
d．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。
图213．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是 (
a．二氧化锰是反应物b．与高锰酸钾制取氧气装置相同。
c．可用向上排空气法收集氧气 d．可用带火星的木条检验氧气。
14．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，常温下在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮可选。
用的方法是。
a、排水法 b、向上排空气法 c、向下排空气法d、排水法或向上排空气法。
15．某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹紧橡胶。
管。点燃红磷伸入瓶中并塞紧瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧。
夹，观察集气瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的集气瓶内水面。
上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的集气瓶内水面上升明显。
大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）
甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完。
甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内。
乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出。
乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出。
a.只有①③b.只有②④c.只有①②③d.①②
二、填空简答题（每空2分，共44分）
16.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
1）用于夹持试管的仪器是 ；（2）取用粉末状药品时一般选用 ；（3）用于吸取和滴加少量液体的是 （4）常用于给物质加热的仪器是 ；（5）既可用作反应容器又能直接加热的是 ；（6）用来收集和贮存少量气体时需用 。
17．将一种无色液体a和一种黑色固体b混合能得到另一种无色液体c和无色气体d，e在d中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体f。
1)写出以上物质的名称：abc
2)写出a、b得到c、d的文字表达式其中b起___作用，此反应属于反应(填“化合”或“分解”，下同)。
3)写出e＋d→f的文字表达式此反应属于___反应。
图418．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图4所示是硫粉、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要___在能量变化方面，三个实验都是___反应(填“吸热”或“放热”)，在反应基本类型方面，三个化学反应都是___反应。
2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：
乙中生成物的化学符号是___丙中观察到的反应现象是如果没有观察到这些现象，可能的原因有①
（任写两点）。
3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。
三、实验**题（每空2分，共26分）
19．根据实验装置图，回答下列问题：
1）请写出图中仪器a、b的名称：a；b。
2）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是，收集较纯氧气应选用的收集装置是，该反应的文字表达式是，加入药品前应先检查装置的。
3）已知二氧化碳气体由石灰石（固体）和稀盐酸（液体）在常温下反应制取。该气体能溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是，选用的收集装置是。
20．小芳同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的**实验：
1)请你帮小芳同学填写上表中未填完的空格。
2)在小芳的**实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。
3)小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他补充设计了两个方面的**实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是。
第二方面的实验是这样才能得出二氧化锰为催化剂的结论。
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