汨罗市黄柏中学年级科教学计划。
教师姓名任教班级。
一、基本情况。
本学期继续任教183班语文，根据上学期期末测评，本班成绩令人堪忧，其中5人未合格，5人优秀，0人特优，整体情况不太理想，还有一小部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整。本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求。
二、教材内容分析。
九年级下册分为四大版块，即“阅读”“写作·口语交际·综合性学习”“课外古诗词背诵”“名著导读”。全册共23篇课文，分教读和自读两类，其中教读课文15篇，自读课文8篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。活动**单元的课文原则上以学生自读为主。
课外古诗词背诵：共8首，以苏轼、辛弃疾、文天祥等名家名篇为主，要求学生背诵，积累其中的名句。
名著导读：本册推荐两部名著：《儒林外史》《简·爱》。
第一单元：诗歌单元，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩。阅读本单元的诗歌，我们可以领略诗人的情思，触摸时代的脉搏，受到精神的感染和美的熏陶。
学习本单元，要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上，把握诗歌的意象，体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理。
第二单元：**单元，**往往通过塑造人物形象来表现社会生活。**中人物的喜怒哀乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风貌。
这个单元的**题材多样，意蕴丰富，人物形象鲜明，读来令人难忘。学习本单元，要在梳理情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解**的社会意义。还要学习欣赏**语言，了解**多样化的风格。
第三单元：本单元课文都是传统名篇，内涵丰富而深刻：有的论述人生的理性抉择，有的叙述不畏**的故事，有的描述少年时求学的艰辛，有的则是不同时代词人们抒发的壮志豪情。
阅读这些经典作品，要善于汲取思想精华，获得情感的激励，在自己的人生之途中，学会选择和坚守。学习这个单元，要注意把握古诗文的意蕴，领悟作者的思想感情，并能够运用历史眼光审视作品的当代意义。还要注意在诵读中增强文言语感，积累常见文言词语。
第四单元：读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容。本单元所选的文章，或谈论读书求知，或**欣赏艺术作品的方法，或阐述美学观念，既富有思想性，又蕴含艺术美。
阅读这些课文，可以培养审美情趣，提高艺术修养。阅读时，要注意了解作者观点，学习思辨方法；发现疑难问题，独立思考，有自己的见解；还要学习文中介绍的文艺欣赏方法，迁移运用到自己的欣赏实践中。
第五单元：活动**单元，在本单元的学习中，我们将阅读中外优秀剧本选段，在此基础上，自主选择合适的剧本，分配角色，合作排练，尝试戏剧演出，给初中生活留下美好的回忆。
第六单元：本单元课文从不同角度反映了古人的政治生活，有以弱胜强的战争实例，有恳切诚挚的进谏献言，有连类取譬的婉转讽劝，还有描写社会生活、抒发豪迈情怀的诗歌。阅读这类诗文，可以感受古人的智慧，体会他们的责任感和担当精神。
学习本单元的课文，要熟读成诵，并将精彩的句段摘抄下来。同时，注意回顾学过的文言文，积累常见的文言词语，理解词语古今意义的差异，提高阅读文言文的能力。
三、教学目的和要求。
初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语音识字、学习普通话。
3、学会课本中的读读写写生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能正确书写。
4、能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文（特别是文言文）。
6、在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
8、认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。
鼓励学生无拘无束地进行交流，在曰常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。
学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写曰记。
4、教学措施：
为了提高学生的素质，提高教学质量，将在教学中采用以下四步教学法：
1、明确目标，自主研讨——初读。明确目标，对阅读教学非常重要，因为只有。
目标明确，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这样，才能收到事半功倍的成果。因此，我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。
人教版九年级下册语文教学计划
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。人教版九年级下册语文教学计划。目前，本届学生已进入初中学习的冲刺阶段，本学期即将顺利完成初中阶段的学习任务，所以有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，争取在0 年的中考中取得理想的成绩。一 学情分析 九年级66班本期共有学生43人，其中男生人，女生人。从...
人教版九年级下册语文教案
第 课时。一 我爱这土地 知识目标 理解诗中暴风雨，土地，河流，黎明等意象的象征意义。技能目标 能有感情，节奏正确流利的朗读。情感目标 反复朗读中理解诗中所表达对祖国深沉的爱。学习重点 能有感情，节奏正确的朗读。理解几个意象的象征意义。学习难点 体会诗歌所包含的强烈的思想感情 教学方法 朗读指导 诗...
九年级语文优生辅导试卷
上学期九年级语文周考试卷。试卷分值 120分，考试时间 150分钟 一 语文积累与运用 本大题含1 6小题，其中1 6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分 1.下列加点字的注音，全部正确的一组是 2分 a 贮藏 zh 翘首 qi o 拮据 j 玲珑剔透 t b 恻隐 c摇曳 y 精髓 su言简意...