2023年春期九年级下册语文教学计划

一、教材分析。

第一单元，是新诗单元，均出自大家名家之手。《祖国啊，我亲爱的中国》抒发对祖国的炽烈深情；《梅岭三章》抒写诗人崇高的理想，坚定的信念；《短诗五首》语言凝练而含蓄，蕴含着丰富的情感和哲思；《海燕》以散文笔法抒发革命家的豪情。

第二单元，是**单元。所选的课文展示人物的喜怒哀乐、悲欢离合，折射世态人情和时代风貌。此外，"综合性学习"——我们的初中生活，引领学生为青春留下永久的纪念。

第三单元是古诗文单元。有的论述人生的理性抉择，有的叙述不畏**的故事，有的记叙少年求学的艰辛，有的抒发壮志豪情。“名著导读”——儒林外史》感受古代讽刺**的魅力。

第四单元是议**单元，或谈论读书求知，或**欣赏艺术作品的方法，或阐释美学观念；既富有思想性，又蕴含艺术美。

第五单元是活动单元，使学生学习戏剧剧本，把握戏剧冲突，理解人物形象；完成戏剧排练，进行戏剧演出。第六单元是文言文单元。使学生了解以弱胜强的战争实例，学习恳切诚挚的进谏献言，感受古人的智慧，体会古人的责任感和担当精神。

二、教学重点、难点。

1、要突出重点项目的训练。

2、要继续重视词、句、段的训练。3、要重视朗读的指导和训练。

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。

5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。

三、教学目标。

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。

在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。

四、教学措施。

1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

8.引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

9.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

10.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

11.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。

五、教学进度表。

第一周祖国啊，我亲爱的中国梅岭三章短诗五首。

海燕。第二周孔乙己变色龙第三周溜索蒲柳人家。

教师：江均。

2023年2月24日。