四、生活中的负数。
在数据的收集过程中，应认识到负数在日常生活中的作用，在理解的基础上提高学生的数学应用意识。在学生认识了生活中的负数之后，我们要让他们到生活中去观察正负数的应用情况，以便他们进一步拓宽对负数的认识。在教学中，通过让学生了解天气预报中零下温度的表示方法，从而使学生会读写零下温度，会用负数表示日常生活中的一些问题。
五、认识方程。
创设丰富的生活情境，使学生体会用字母表示数的意义；密切联系生活实际，并利用方程解决简单的实际问题。教师在建立方程的教学中，应注意引导学生理解实际问题中各个量的含义，分析其中蕴含的数量关系，从而寻找等量关系，一定注意不要让学生机械地学习知识，要注意对学生灵活思维的培养。教学中，要因题而异。
学生都知道：等式两边加上（或减去）同一个数，等式仍然成立，等式两边都乘以同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立，但遇到“3-ⅹ=2，32÷ⅹ=4”这样的问题，学生却不会解决。这时就要让学生从学过的加、减、乘、除法各部分间的关系入手。
这样，类似的问题学生就能迎刃而解了。
总之，学生要会灵活运用自己掌握的数学知识解决生活中的实际问题，从而提高学生应用数学知识的意识。
四年级数学计算与科学试题
四年级数学计算能力测试。班级 姓名 等级 一 口算 14分 250 270 187亿 120亿 20万 18万 98亿 20亿 二 竖式计算，带 要验算 28分 三 脱式计算 8分 科学试题 一填空 20分，每空2分 1.食物中含有人体需要的营养成分，包括是构 体的主要材料。2有遇碘酒变蓝色的性质在...
四年级数学计算教学集备
集体备课 计算教学部分 计算教学是人们在日常生活中应用最多的数学知识，同时也是小学生必须具备的基本技能之一，因此它即是学生今后学习数学的基础，也是小学数学教学的重要内容之一。以前教学中我们教师主要注重学生计算能力的教学。新课程标对计算教学在目标上提出了新定位，更注重让学生体验计算在生活中的意义，并能...
小学四年级数学计算竞赛试题
计算 共31分 1 竖式计算并验算 每小题4分，共8分 2 用你喜欢的方法计算 每题3分，共9分 3 解方程 每小题3分，共6分 4 文字题 每小题4分，共8分 1 7.4与3.6的和乘以它们的差，积是多少？2 的9倍比 的4倍多14.5求 一 动手操作 4分 画一条线段，将下面的图形分成一个三角形...