小学二年级数学日记买水果

发布 2022-08-09 20:52:28 阅读 9639

一次,妈妈给我五十元钱让我到超市买水果,妈妈让我记住物品的名称和水果的价钱。到超市后,正好赶上水果打折优惠,原价每斤四元钱,现价十元钱三斤,我就在想,如果我买五十元钱的水果,会比原价节省多少钱呢?于是我在心里就默默的计算起来:

按照原价我能买504=12.5斤水果。

现价:50103=15斤水果。

多买水果:15-12.5=2.5斤水果。

2.5斤水果4元/斤=10元钱。

于是我高高兴兴地买了五十元钱的水果回家了,回家就大声给妈妈说我今天买水果的情况,妈妈就问我:“你知道这次买水果节省多少钱吗?”我听后就自豪地说:

“2.5斤水果4元/斤=10元钱”,我节省了十元钱;妈妈又说:“你要是按照现价算应该是多少钱呢?

”我有点迷茫了,现在是十元钱三斤,理解不了啦!妈妈拍拍我的头说:“10元3斤2.

5斤≈8元3角,但是这个价钱的前提是你必须要买够十元钱的才能享受优惠”,我听后感觉数学里面的奥秘真是太大了。

看来,数学就应该在生活中不断学习,我们必须学以致用,才能更好的让数学服务于我们的生活。希望同学们到生活中学数学,在生活中用数学,数学与生活密不可分,学深了,学透了,自然会发现,其实数学很有用处。

通过这件事情我明白了:只要你能运用你所学的数学知识来解决我们生活中的许多实际问题,你就可以成为一个数学的“小达人”。

事不宜迟,让我们赶快行动起来吧!

小学数学二年级上册教案 买水果

教学目标 1.结合具体情境体会混合运算的意义。2.能正确计算混合运算题。3.引导学生探索先乘除,后加减的运算顺序。4.经历与他人交流各自算法的过程。5.培养学生提出问题 解决问题的能力和参与意识,帮助学生建立自信心。教材分析 本课教材创设小熊购物这个问题情境,通过学生帮助小熊计算买食品花了多少钱,引...

小学数学二年级上册教学设计买水果 二

生 齐答 先算乘法 后算加减。4.提问题。师 同学们,你们能提出混合运算的问题吗?生1 我买2千克草莓 1千克香瓜,需要多少钱?生在练习本上做,并作答 2 8 7 23 元 生2 妈妈买了4千克橙子 1千克金橘,要花多少钱?生3 我是这样算的 4 5 4 24 元 生4 老师有30元钱,买了3斤香瓜...

小学数学二年级上册教学设计 买水果 二 实用

生 齐答 先算乘法 后算加减。4.提问题。师 同学们,你们能提出混合运算的问题吗?生1 我买2千克草莓 1千克香瓜,需要多少钱?生在练习本上做,并作答 2 8 7 23 元 生2 妈妈买了4千克橙子 1千克金橘,要花多少钱?生3 我是这样算的 4 5 4 24 元 生4 老师有30元钱,买了3斤香瓜...