期中反思。
1、知识掌握情况。
从试题答题情况来看，学生在认写数字，口算，数的顺序等方面掌握较好，从整张试卷的答题情况来看，一图多式错的较多，解决问题时，减法算式错的较多。书写方面都能做到卷面整洁，书写端正。
2.学习习惯分析。
从整张试卷可以看出，学生的学习习惯较好，对书中要求掌握的数数和口算能做到认真学习，做后检查，但少数学生还不会听老师读题，导致个别题目失分较多。
对于这份试卷，第五大题一图四式错误率较高。因此，改的时候着重看了下做错的原因，发觉大部分错的都是把一个图看错成两个，如果那个是两个图的，那学生的做法是没有错的，包括平时上课认真，成绩好的学生也理解错了，再加上有些学生不敢问读题老师。所以这个图错了这么多也不乏是因为我出试卷时没有把图给弄得紧凑点。
今后，我决定从以下几方面进行习惯培养：
1、培养学生认真审题、认真思考、认真检查的好习惯。
2、加强学困生的辅导，培养他们不懂就问的习惯。
3、平时为学生多准备一些开放性的题目，培养学生灵活思维的习惯，做到活学活用。
4、在应用题方面应密切联系生活，加强学生的应用意识，培养学生灵活解决问题的习惯。
作为一年级两个班的数学任课教师，再次强调要加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。
一年级数学上册教学反思
虽然，经过一个学期的努力，较好的完成了教学任务，学生学习数学的的积极性调动起来了，也掌握了一定的学习方法，良好学习习惯已初步养成，为进一步的学习奠定了良好的基础，但仍然存在很多不足。再次，总结存在着的不足之处 1 对教材的钻研深度还不是很透彻，数学教学工作经验还很缺乏。2 对学生的年龄特点知识掌握规...
一年级数学上册教学反思
北师大版小学一年级数学上册快乐的家园教学反思。今天的数学课上得比较顺利，我又把孩子们领进了多 电教室，通过观察主题图 画一画 伸手指等活动，学生的注意力都很集中，但持续的时间短，我利用切换电脑的间隙让学生闭眼休息，当他们睁开眼睛发现屏幕上又是一片新天地，又兴奋起来。对学生的发言我首先鼓励，然后提出建...
一年级数学上册教学反思
教学反思 这课是第一次将加法和减法放在同一课时。第一道例题教学中重点指导学生说清楚图意。然后引导学生一句减法含义列出算式。在提问的时候就有学生提出 一共还剩几个学生？说明学生对一共和还剩的意思不理解。接着我向学生解释 一共就表示合起来的意思，是求总数的。还剩则表示一部分，剩余的意思。这里出现的问题，...