九年级英语(下)教学工作计划。
安定区高峰初级中学。
张永强。二〇一四年二月二十六日。
新的学期开始了。本学期我担任九年级英语教育教学工作。为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，为了全面实施高效课堂，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、教学目标。
激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
二、教学资源分析。
1、教材的分析。
《初中起始版》九年级（下册），全书共有六个单元，前半学期四个单元，后半学期中考复习。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。语言信息含量大，富有时代感，有展现中西方国家的不同文化背景。
2.本学期的教学重点和难点。
本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：不定式、定语从句、状语从句、宾语补足语、并列连词等等，将对这些语法重难点进行重点学习。
3、可利用的教学资源。
多**教学资源、**资源、录音、录像资料、网络资源、直观教具和实物、报刊杂志等。
三、学生基本情况分析。
通过上学期的英语学习，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。部分学生因为基础不够好，学习成绩较低，不够理想，有些是努力不够的原因。
四、具体措施。
1、认真参加集体备课，积极讨论教学中的重难点及解决的方法。
2、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
5、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
6、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
7、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
8、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
9、虚心向其他老师学习，加强与同事之间互相团结合作。
五、教学方法设计。
这学期全面实施高校课堂教学模式。主要通过高校课堂教学来训练学生的语言应用能力。从小组合作学习的活动中获取知识。
任务完成的过程，就是一个知识转化的过程；运用已有的知识，通过小组活动，学到新的知识，即完成从陈述性知识到程序性知识的转变。教师备课时重点考虑如何设置一个合适的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成，其中一部分是陈述性知识，另一部分则是程序性知识。
教师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联系起来，从而完成了知识迁移过程。此外我还会采用听说法、交际法、游戏教学法、情景教学法、动作教学法、全身反应法、合作学习法等。
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英语学科2012年学业水平测试备考计划。教学是学校工作的中心，质量是学校生存和发展的根本，中考成绩的好坏影响着学校的声誉和发展。要打好中考这一仗，我们就必须目标明确，团结一心，通力协作，脚踏实地，毫不松懈的做好中考备考工作。为了科学有效地做好2012年的学业水平测试备考工作，结合我校学生实际，特制定...
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