英语学科2023年学业水平测试备考计划。
教学是学校工作的中心，质量是学校生存和发展的根本，中考成绩的好坏影响着学校的声誉和发展。要打好中考这一仗，我们就必须目标明确，团结一心，通力协作，脚踏实地，毫不松懈的做好中考备考工作。为了科学有效地做好2023年的学业水平测试备考工作，结合我校学生实际，特制定2023年学业水平测试备考计划如下：
1、备考组成员：
2、工作思路：
以课程改革为核心，以学生全面发展为目标，强化教学常规管理，提高课堂教学效率、教学质量，坚持科学发展观，改进教学模式，不断优化课堂教学，突出管理特色。加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展中考备考工作，要求备课组教师团结协作，充分发挥团队力量，做到目标统。
一、上下同心，奋力拼搏，敢于挑战，力争我校今年中考英语成绩稳中有进，争创辉煌。
具体工作如下：
1、总体安排备考时间。
2、抓好班级目标管理。把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
3、抓好教学环节的落实。教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题，做到精讲精练。
处理好讲练关系，类型要多，方法活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。
4、加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应学生紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。
5、 加强中考研究。认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷。
点，注意收集中考信息。
6、认真落实培优辅差工作。
三、教学计划：
一）授课计划：
新授课完成时间：2023年8月下旬——2023年3月下旬。
中考总复习时间；2023年4月上旬启动——2023年7月中考前。
二）复习计划：
采用四轮复习法：夯实基础——分类复习——综合检测。
l、第一轮复习（结束新课--2023年4月）：夯实基础，教学时间约4周。
分册进行第一轮复习，重在对基础知识的梳理，以基础知识、基本技能为重点，夯实基础，同时帮助学生更好地掌握重点。要求教师帮助学生将知识进行搜集、整理，滴水不漏，做到 “ 掌握知识点，形成知识链，构成知识网 ”
复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，层层夯实，步步为营。
2、第二轮复习（2012.5上旬—2012.6上旬）：分类复习（专题复习、专项复习）教学时间约5周。
在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年的中考题加以训练。针对热点，抓住弱点，结合教材和考纲进行分专题复习，目的是要加强对学生分析能力和解题能力的培养，使学生综合能力得到提高。（这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
复习方法：可采取分专题、分题型复习法。
3、第三轮复习（2012.6上旬—6月20日左右）：综合训练，查缺补漏。教学时间约3周。
综合训练，查缺补漏，要求“模拟演练重技巧”。培养学生的“应试”能力，以模拟演练及反馈指导为重点；检测复习效果及学生的各方面的基本能力，有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，开展 “ 培优、扶中、帮临界 ” 活动，使不同层次的学生都有一定的提高。同时，通过训练，使学生达到：
熟悉题型，掌握解题方法，提高应试能力，进入临考状态。
复习方法：综合检测，查漏补缺。
4、第四轮复习（2023年6月20日—中考前）
进入中考模拟考试阶段，重在查漏补缺，精选试题，进行冲刺强化训练，并进行考前学法、做题技能及心理辅导教育。
三）检测安排。
1、检测安排：2023年1月组织学校模拟考试；2023年4月下旬组织安宁市第一次模拟考试；2023年5月中下旬组织各项技能考试；2023年6月上旬组织安宁市第二次模拟考试。
2、精心做好每次检测工作，要求：
广泛收集中考资料，精心编制模拟考试题。
考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。
每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。
四、主要措施与方法：
1、关注中考动向。研究中考说明及近年中考试题，明确考试方向、范围、重点，制定各科复习教学计划。
2、认真研究教材。根据试题特点找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点，重点考查内容，知识能力双向细目表，及试题的组合特点。
3、加强集体备课。侧重近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧和对学生进行指导。互相听课、学习，取长补短，多听本年级本科目老师的课，互相**如何做到发挥集体的智慧和力量。
统一检测后要针对学生成绩召开分析会，以便进行查缺补漏。同一备课组要树立合作共赢意识，共同研究，互相帮助，资源共享，不能单打独斗或孤军奋战。
4、落实教学四统一：同一备课组做到教学计划统一，教学进度统一，资料统一，检测统一，充分发挥集体智慧和力量。模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，以便进行查缺补漏。
5、上好复习课。复习课主要进行解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主，重在点拨指导，避免“题海战”，避免学生做机械重复的练习。
资料的选用要做到：实用性，针对性、典型性、拓展性。
6、新课和复习课要重基础，按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、勤跟踪”的要求，优化学习过程。
7、认真落实培优辅差工作。注重对优生的培养，培优使优秀学生得到更好的发展，对“临界生”、“学困生”，教师要多关心，多鼓励。从生活、学习、思想各方面多予关照。
做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们自信心，使他们对前途充满希望。
五、“培优辅差”工作落实。
一）、“培优辅差”工作目标。
1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和辅差同步进行。
2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
3、本年级本学期有509人，通过“培优辅差”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习英语的重要性，激发学习英语的兴趣。
二）、“培优辅差”工作措施。
1、根据实际，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。
在上学期的基础上，继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。
争取把优生比例扩大。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。
2、 进一步培养学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语。
3、做到”堂堂清”，要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步、并积极检查、把当天的功课在当天解决。
4、加强集体备课的作用，有想法大家**，出了问题大家研究，共同进步； 对教材要全面分析和了解。与组内各位教师一起讨论各班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。
5、利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。要求教会学生一个日常英语的主题。并进行训练。
加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进行有组织，有目的，有意义并且有效的练习。
6、设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动，如 “西方重大节日”和户外英文标志收集。通过一系列的活动来培养学生爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命的高尚情操，拓展他们的思维，发展他们的能力。
九年级英语学科中考备考计划
为了进一步提升教学质量，深入开展课堂教学改革，让学生中考考出好成绩，我特制定本学期初三英语备考计划如下 一 学情分析 1 我所代初三66班共有40名学生，学生的英语基础差距较大，学风在优生中比较浓，但整体来说还有待进一步提高。2 从上学期期末测试来看，108 120分8人，96 108分2人，84 ...
九年级英语学科中考备考计划
xx课件。九年级英语学科中考备考计划。为了进一步提升教学。质量，深入开展课堂教学改革，让学生中考考出好成绩，我特制定本学期初三英语备考计划如下 一 学情分析 1 我所代初三66班共有40名学生，学生的英语基础差距较大，学风在优生中比较浓，但整体来说还有待进一步提高。2 从上学期期末测试来看，108 ...
九年级化学科中考备考计划
2019年九年级化学科中考备考计划。一 指导思想 1 认真研讨初中化学新课程标准和海南省中招考试说明，全面把握2019年化学学业水平考试命题的指导思想 命题原则 考试范围与内容 试卷的形式与结构 试题类型 试卷特点，增强复习的针对性 时效性。2 掌握自身未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，具有运...