相信每位经历过九年级毕业班的老师都有自己的故事与体验。我们都在总结反思，提升自我。今年中考英语成绩进步的取得，离不开荆玉香老师，王娇老师的共同努力。
今天，非常荣幸作为代表把我们三个的一些做法与大家分享。
每位老师都有自己的优点长处，人人又都有自己的想法观点。一个人往往精力有限，也不可能把所有类型的题目都想到，俗话说：“众人拾柴火焰高”，只有老师们齐心协力，实行“资源共享”，才能让学生在中考中取得理想的成绩。
我们集体备课共同商量之后分成了三个阶段：
第一阶段基础复习阶段：
在九年级上学期紧张的新课结束以后，我们就制定好了计划，依据试题研究这本复习资料，紧扣课本，因为我们觉得英语的复习，基础知识还得抓，词汇，短语和句子是关键，基础知识提高了，能看懂句子及文章的意思了，加上第二轮的专项复习，那么英语成绩的提高是水到渠成的事情。英语的学习，离开了基础，语法再熟悉，也很难把英语学好。因此，在第一轮复习中我们狠抓基础，配合试题研究中的套卷，做到把所背诵的知识用到实践做题中来。
学生每做一套试卷，老师也要做一遍，甚至要比学生做的更细，分析的更全面。因为学生做题只需要考虑把题做对，而我们还要考虑如何给学生们讲对。尤其是四篇阅读理解，每个选项都需要找出**出现错误，因此，一套卷做完比学生用时还要长。
也就是这样一套套试题的穿插练习下，一次次细致认真的分析下，才慢慢影响并养成了学生认真做题的习惯吧！
第二阶段专题训练阶段：
我常把以语法学习比作人的骨架，基础词汇是血肉，没了骨架的支撑，其他的身体部位的堆积也构不成一个完整的人。因此，二轮复习主要是以语法为主线的复习，将五级课标要求的语法知识项目逐一总结复习。主要分为：
1、名词 2、代词 3、动词的分类 4、动词的时态 5、动词的语态 6、非谓语动词 7、形容词，副词 8、冠词、数词 9、介词、连词10、句子类型 11、宾语从句及直接引语和间接引语12、状语从句 13、定语从句等十三个专项进行复习。
这一阶段的练习是以突破单项选择题为主。我们是将两阶段的复习结合进行，阶段性更强，更易于系统归纳知识。在这个复习过程中，我们注意抓住中考中的比重很大的听力及写作。
听力做到天天听，坚持每天都训练。在二测中普通班的孩子们听力提高明显，作文在此阶段坚持优班学生每周每人一篇作文，普通班孩子每周背一篇小作文。周一的时候要求默写出来。
也就是这样能写的写，能默的默，使我的英语在二测中进步了两名。老师们也看到了希望，当时我们三个开玩笑说，咱这中招真是没进步空间了，因为十三中平均分高了我们两分多。经过二测后一个多月的努力，中招英语我们又赶超十三中2分多。
我们把作文进行分类，从网上搜比较新的好的作文给同学们印出来，进行背诵，增加学生对于不同话题的储备量。这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、难度适宜、区分度清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，这样不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所了解并熟悉。
最后两星期贾老师给各科都准备了定心卷，黑白卷等试题，让孩子们提前模拟中考，自我**，每次考试连答题卡都涂上，让孩子们做到胸有成竹的面对中考的到来！
最后我想说，一个人想要跑的更快，他就独自奔跑，他想要跑的更远，那他就需要和一群志同道合的人共同奔跑！让我们一起以勤勉的态度、务实的作风，为了下一届中考的成功携起手来，共同努力！
英语中考复习备考经验总结
作者 柯海燕。南北桥 人文社会科学学刊 2014年第01期。摘要 中考英语复习是初中毕业生对初中英语知识的一个弥补 深化 巩固和系统完善的过程，教师应如何指导学生，使学生在短短三个月的时间里高效复习，提高听说读写的能力，并且能够通过复习，学会自学并提高认知能力最后达到成功的一个过程。关键词 合作方法...
考研英语学习经验总结
考研英语学习很有技巧性，但是也不能光靠技巧不做准备。关键的一点在于充分准备，一年的时间就足够了。上半年的时间主要是做基础知识的积累，即单词的积累和英语感觉的培养。单词积累非常重要，也许你说文章大概看得懂就可以了，写作也要不了多少词汇，记那么多单词干什么呢？单词的作用可大了，词汇量大可以节约我们阅读的...
考研英语讲座经验总结
新生经验交流会活动总结。昨天晚上，我们理学院学生会学习部和信联部联合组织了一次新生经验交流会，作为本次活动的承办部门，我们学习部和信联部做了很认真的部署和安排。下面我就此次活动进行小结，有什么纰漏和缺陷请各同事指出，以便我们以后的活动办得更好，更完善。此次活动的前期准备工作主要是借博学堂以及进行活动...