高考英语备考经验总结

发布 2021-02-21 18:26:28 阅读 9077

这次在神州智达高考研讨会上听取了三位专家(北京四中李俊和;石家庄正定中学胡春来;天津南开中学王禄荣)的精彩讲座,受益匪浅,以下是我回顾老师们的讲座过程中的一些心得,在极其有限的时间稳扎稳打,备战20xx高考。

一、作文:很多考生觉得作文无所谓,或者觉得作文很重要,可自己就是写不好,有放弃的念头,但是作文拿不到20分以上,就是失败,下面是通往20分以上的经典之路。首先,现在开始,加强练习你的书写。

怎么写?每两天,找一篇满分作文或者范文,认认真真地在你的本上,用最好的心态去抄完,抄完背诵。同时,每周写篇作文,拿给老师和同学修改。

二、阅读理解:其实,阅读不是一两天的事情,需要积累。不到三个月的时间,有个好办法:

把20xx年到20xx年的全国卷高考阅读理解拿出来,一篇一篇地过,是研读:一句一句地看,一段一段地看,不会的问和查。同时要研究一下出题的思路。

当你全部搞定时,阅读理解就是信手拈来。不要觉得这是完成不了的任务:一天两个小时,坚持并保持下去,到高考时,就会发现自己真的是脱胎换骨。

做阅读题是要用方法的。读第一遍时一定不能查字典,看到不会的单词就顺一顺,猜一下,即使看不懂也不要查字典,然后做题。做完以后一定不能就算完,这样做1000篇也没用!

做完后一定查字典,把整篇阅读完全读懂,然后再看看错的题是怎么错的。这样练习久了就会有成效的。刚一开始你可能会很受打击,但一定要坚持,时间久了自然会看出效果。

记住,一定要坚持!

三、完形填空:很多人认为,完形填空难啊!怎么做都错一堆,少说也得五六个,六七个。

怎么才能做到只错两个或者三个?其实,完形填空不在于做得太多,关键一点:做完一篇,要仔细揣摩做错的原因。

是自己的单词量不够,还是自己理解能力不行?怎么才能避免犯同样的错误?快速阅读全文,注意首尾,把握文章大意:

完形填空着眼于语篇理解,而完形填空中干扰项的设置又极具迷惑性。如果操之过急,见空就填,可能出现“只见树木,不见森林”的现象。因此正确的做法是先快速浏览全文,理清文章脉络,把握文章大意,在了解文章大意的基础上,按文章的先后顺序,对每道题目备选答案的确切含义进行分析比较,并考虑到全文的整体意境,运用推理的方式来进行答题,做到瞻前顾后,上下文呼应。

切不可自行断意,顾此失彼或无所适从。抓住关键信息,注意逻辑贯通,合理搭配遣词:近几年的高考完形填空题已没有单纯的语法题,必须借助于上下文理解才能正确解题。

每道题在文章中都能找到信息依据,文章都是前后连贯,符合逻辑地向前发展延伸的,因此在解题时必须把握文章的走势,揣摩文章字里行间的意义,选择与作者思路相吻合的选项。同时把握文章中的关键词,连词或副词,它们往往是选择正确答案的关键。

四、短文改错改错是有技巧在。这方面需要多练,多总结。每天一篇短文改错,做完后分析总结。

短文改错口诀:动词形,名词数,注意形和副;非谓动词细辨别,习惯用法要记住;句子成分多分析,逻辑错误须关注。1.

动词形,主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。2.

名词数,指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。3.

区分形和副,区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法,这也是高考短文改错的常考点。需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。4.

非为动词细辨别。这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。

上个学年在我们高三英语备课组五位老师齐心协力、团结协作下,顺利完成了高三英语学科的教育教学任务。我将我们在一学年中复习备考方法总结如下:

1、紧扣《新课标》和《考试说明》,准确把握高考考点。

《新课标》是高考命题、备考复习的重要依据。高考命题不构泥于任何一种教材,只有从《新课标》出发,才可以紧扣要点。《新课标》明确了对考生所学语言知识的要求,列出了语言运用能力中听、说、读、写的各种技能的具体要求,对英语总复习起着导向作用。

《考试说明》则明确了高考要求的3600个词汇、高考题型和具体考点,并附有经典的套题。

2、夯实英语基础。

高考试题虽然越来越灵活,但依然注重基础性、突出实用性,依然离不开对基础知识的运用能力的考查。因此在复习中,要不断重视“双基”训练,加强学生对基础知识的掌握和基本技能的提高,加强对学生语言运用能力的培养。同时,基础知识的复习要尽可能情景化、语篇化。

3、阅读写作一体化。

近几年,高考试题越来越侧重对阅读能力和写作能力的考查,因此,在教学中要多为学生提供不同题材和不同体裁的阅读材料进行阅读,并充分利用阅读材料加强写作训练。通过阅读扩大词汇量,积累语言知识。通过阅读,培养学生的英语思维能力,通过阅读各种体裁的文章,了解不同的文章结构,赏析经典句型,并引导学生在写作时有意识加以模仿运用。

第一轮复习阶段:——复习教材,点点过关。

这一轮复习重点以知识梳理为主,夯实基础。主要是回归课本,我们都知道高考命题不是以哪一本教材为依据,而是以新课标为准绳。我们学的课本就是以课标为指导按照知识由浅入深的原则编写的。

但是回归课本不是胡子眉毛一把抓,而是在研究了新课标和《高考说明》后,将课本中的重要知识点条理化、系统化。对所学知识逐渐形成体系。

回归课本要体现“全、透、深”

全——就是要通过对高中阶段每册每个单元的重点内容,从单词、词组、句型、语法、话题等方面进行归纳、总结,记住课标中要求掌握的内容。

透——就是通过对以前所学知识的复习,激活学生对所学知识的再现,让他们更进一步理解和运用。

深——就是在复习中补充有一定难度的练习,供学生独立完成,并根据学生完成练习的情况进行分析和讲评,从而使学生运用语言的能力进一步得到提高。

第二轮复习——专项训练,模块复习。

在第一轮复习的基础上,针对高考题型进行强化训练,提高对各种题型的解题能力。结合高考题型,对阅读理解、完形填空、语言知识、书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法指导,答题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。

第三轮复习——模拟训练,综合过关。

在第。一、二轮复习的基础上进行综合训练,以学生为主对复习的知识重新整理,查漏补缺,通过精心设计的模拟训练,彻底清除学生的模糊意识,强化考点,让学生互相开口讨论加深印象。这一阶段是高考前的热身训练、实战学习阶段。

运用一些模拟题,模拟时间、考场要求、答题方式等,对学生进行应试技巧训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力。

平时听力训练要有意识地对试题类型进行分类(可以先按照听力考查要求对训练素材迚行分类,也可以按照话题的不同进行分类,更要按照难易程度进行分类),并选择使用正确的解题原则进行解题,到高考时才会得心应手。掌握一些必要的答题技巧,使其逐步养成良好的答题习惯和技能。

上好几种课型。

1、复习课。

复习课要重点突出,思路清晰,要给学生充分的读书和消化的时间,切忌教师以我为中心满堂灌。

2、试卷讲评课。

试卷讲评课要更加认真地备课,做好试题分析、成绩分析,上课突出针对性,针对存在问题,引导帮助学生分析考点、答题误区以及如何拓展延伸等。

3、写作训练课。

说是写的前提,写是说的提高。写作训练时要让学生先说,先围绕话题发表自己的见解,然后再把这些语言材料进行有机的组合,最好再让学生有条理的记下来,还要引导学生注意如何对相关词汇和句型做到学以致用。

以上只是我们在高三英语教学方面的一些做法和尝试,希望能给以后的高三英语教学提供一点借鉴。

总结。教学是一门需要不断完善的艺术,我们在很多方面还有待改进。作为青年教师的我们必将努力拼搏,开拓进取,勇往直前,争创新的辉煌!

高考英语备考经验总结

这次在神州智达高考研讨会上听取了三位专家 北京四中李俊和 石家庄正定中学胡春来 天津南开中学王禄荣 的精彩讲座,受益匪浅,以下是我回顾老师们的讲座过程中的一些心得,在极其有限的时间稳扎稳打,备战20xx高考。一 作文 很多考生觉得作文无所谓,或者觉得作文很重要,可自己就是写不好,有放弃的念头,但是作...

2023年高考英语备考经验总结

叉毋端青 魏镶。文 张天鹏。哈尔滨师范大学西语学院。摘要 对于一个学校的高考整体成绩来说,复习和备。考的决策和战略起着决定性的作用。在备考的过程中,教师对学生指引的方向,教师的复习计划和课时安排,教师采用的复习方法和手段都很重要。本文结合黑龙江省大庆实验中。学 年的高考成绩,总结出了一些高考复习和备...

2023年高考英语备考经验总结

作者 张天鹏。文理导航 2015年第28期。摘要 对于一个学校的高考整体成绩来说,复习和备考的决策和战略起着决定性的作用。在备考的过程中,教师对学生指引的方向,教师的复习计划和课时安排,教师采用的复习方法和手段都很重要。本文结合黑龙江省大庆实验中学2015年的高考成绩,总结出了一些高考复习和备考的经...