九年级语文文言诗词分册复习学案

执笔：宋祥新使用：九年级语文组课型：练讲课。

课时：2课时时间：2023年4月8日。

文言文阅读。

八年级上册文言文复习。

三峡》复习题郦道元。

自（）三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙（）处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自（）非（）亭午（）夜分，不见曦（）月。

至于夏水襄（）陵，沿溯（）阻绝，或（）王命急宣，有时朝发白帝，暮（成语）到江陵，其间千二百里，虽（）乘奔（）御（）风，不以疾（成语）也。

春冬之时，则素（）湍绿潭，回清倒影。绝山献（）多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引（）凄异，空谷传响，哀转久绝（成语）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

1．文学常识：本文选自该书是我国古代最全面、最系统的综合地理著作。作者。

2．解释文中加线的实词。

3．虚词：以：虽乘奔御风，不以疾也。

其：飞漱其间（）其间千二百里。

则：则素湍绿潭。

4．一词多义：

自①自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）

绝①沿溯阻绝（）绝山献多生柽柏（）哀转久绝（）

或①或王命急宣（）或以为死（）或异二者之为（）

虽①虽杀臣，不能绝也（）虽我只死，有子存焉（）虽千里不敢易也（）

虽不能察，必以情（）虽然受地于先王（）故虽有名马（）

故虽有千里之能（）虽乘奔御风，不以疾也（）

5.译句。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

虽乘奔御风，不以疾也

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

清荣峻茂，良多趣味。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5.划分句子节奏。

自非亭午夜分（一处）②巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（两处。

6．简答：作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

文中体现三峡水流极快的句子是与朱元思书》中也有类似的一句是文中体现水流清澈的句子是小石潭记》中也有类似的一句是。

解释下列加点字的意义。

哀转久绝自三峡七百里中

（1）绝绝山献多生柽柏2）自自非亭午夜分。

沿溯阻绝屠自后断其股。

文中“虽乘奔御风，不以疾也”一句运用了何种表现手法？有何作用？

《三峡》一文引用渔歌起到什么作用？

本文语言精致洗练，准确贴切，请选取文中一处作简要分析。

本文是描绘三峡奔放美、清幽美、凄婉美的山水小品文，作者融情于景，表达了怎样的情怀？

7．开放性试题。

三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。

桃花源记》复习题陶渊明。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美（）落英（）缤纷，渔人甚异（）之；复前行，欲穷（）其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛（）若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗土地平旷（）屋舍俨然（）有良田美池桑竹之属（）阡陌交通（）鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉（）如外人。

黄发垂髫，并怡然（）自乐。

见渔人，乃（）大惊，问所从来，具（）答之，便要（）还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸（）来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子（）邑人，来此绝境（）不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃（）不知有汉，无论（）魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语（）云：

“不足为外人道（成语）也！”

既（成语）出，得其船，便扶（）向（）路，处处志（）之。及（）郡下，诣（）太守说如此。太守即遣人随其往，寻（）向（）所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然（）规（）往，未果，寻（）病终。后遂无问津者。

1．本文选自作者，名，字，东晋著名诗人。

2．解释文中加线的实词。

3．虚词：之：①忘路之远近（）渔人甚异之（）具答之（）

有良田美池桑竹之属（）处处志之（）

其：①欲穷其林（）其中往来种作（）余人各复延至其家（）

得其船（）太守即遣人随其往。

乃：①见渔人，乃大惊（）乃不知有汉。

焉①不复出焉。

为：①武陵人捕鱼为业（）此人一一为具言所闻（）不足为外人道也（）

4．古今异义。

芳草鲜美（古意今意。

阡陌交通（古意今意。

率妻子邑人（古意今意。

来此绝境（古意今意。

无论魏晋（古意今意。

仿佛若有光（古意今意。

5．一词多义。

寻（）病终；寻（）向所志。

后遂（）无问津者；遂（）迷；遂（）与外人间隔。

乃（）大惊；乃（）不知有汉；乃（）悟前狼假寐。

寻向（）所志；便扶向（）路；眈眈相向（）

有良田美池桑竹之属（）忠之属也，可以一战；属（）予作文以记之；神情与苏黄不属（）属（）引凄异。

6．词类活用渔人甚异之处处志之。

7.译句。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

此人一一为具言所闻，皆叹惋

余人各复延至其家，皆出酒食。

渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

8. 问答。

概括渔人的行踪。桃源桃源---离开桃源桃源。

本文出现如干成语，请写出其中的三个。

第。一、二段描写了桃花源美好的乡间图景，请用原文填空：

自然环境美好：

社会环境美好：

人们生活美好：

想象一下渔人给桃源人说了些什么？桃源人“皆叹惋”的原因是什么？

桃源人叮嘱渔人“不足为外人道也”的原因是什么？

文章最后一段写刘子骥寻访桃花源“未果”，“寻病终”，意在说明什么？

作者生活在一个战乱纷繁、生灵涂炭的时代，他为什么要虚构这样一个“世外桃源”？这其中寄托了作者怎样的社会理想？

《礼记》中描述了“老有所终，壮有所用，幼有所长”这与本文生活场景相似。

在括号里填写省略的字。

（）见渔人，（乃大惊，问（）所从来，（具答之，（便要（）还家，（设酒杀鸡作食。

此人一一为（）具言所闻余人各复延（）至其家。

桃花源是一个怎样的社会？

9.开放性试题。

你认为在东晋时期，桃花源这个地方真的存在吗？请亮出观点亲陈述理由。

陋室铭》复习题

山不在高，有仙则名（成语）；水不在深，有龙则灵（）斯（）是（例句）陋室，惟（成语）吾德馨（）苔痕上（）阶绿，草色入（）帘青。谈笑有鸿（）儒，往来无白丁（）可以调素琴（）阅金经。无丝竹（）之乱耳，无案牍（）之劳（成语）形（成语）。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？”

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