一、常见几种物质在空气中（氧气中）燃烧方程式及现象：
p + 5o2 2p2 o5 （验证空气中氧气的含量，书p27图2-3）
现象：燃烧，发出，产生，放出大量的热。
2、s + o2 so2 （氧气的性质，书p32图2-11）
现象：空气中是，放出大量的热，同时生成。
纯氧中是，放出大量的热，同时生成。
fe + 2o2 fe3o4 （氧气的性质，书p32图2-12）
现象：生成黑色的固体。（注：铁在空气中不燃烧）
4、c + o2 co2 （氧气的性质，书p33讨论）
现象：空气中发出，放出大量的热，
氧气中发出，放出大量的热，
mg + o2 2mgo （质量守恒定律，书p95图5-6）
现象：剧烈燃烧，放出大量的热，同时。
二、实验室制氧气原理：（氧气的物理性质、收集方法、检验、验满）
6、 2h 2o 2 2h 2o+o 2↑（实验室氧气的制取，书p39）
现象：生成。
kclo3 2kcl + 3o2 ↑（实验室氧气的制取，书p39）
现象：生成。
kmno4 k2 mno4 + mno2 + o2 ↑ 实验室氧气的制取，书p37图2-14）
（装置、操作步骤及注意事项书p45-46）
现象：生成。
三、水的电解：（氢气的物理性质、收集方法、验纯及用途，书p80）
h2 o 2h2 ↑+o2↑
现象：[,结论：
2、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。（即水是化学符号为h2 o）, 可用八个字概括：
四、碳在空气中燃烧：（碳的可燃性。书p110）
c + o2 2co（氧气不足）
c + o2 co2 （氧气充足）
五、碳的还原性：（书p110图6-9）
11、c+ 2cuo 2cu + co2 ↑
现象：并减少，
c+ 2fe2o3 4fe + 3co2↑
现象：同时黑色的固体减少，
13、c+ co2 2co
现象：黑色固体逐渐减少。
六、二氧化碳：（物理性质、制取原料、收集方法、验证、验满、注意事项）
14、caco 3+ 2hcl ==cacl2 + h2 o + co2↑（实验室制法）（书p115图6-12）
15、caco3 cao + co2 ↑（工业制法）
现象：16、co2 + h2o ==h2 co3（碳酸可以使紫色石蕊溶液变红）（书p118图6-16）
17、h2 co3 ==h2 o + co2↑（碳酸的不稳定性）（书p118图6-16）
18、ca(oh) 2 + co2 ==caco 3↓+ h2 o（检验co2）（书p118图6-16）
现象：生成白色的沉淀，用于检验二氧化碳。
七、一氧化碳：（物理性质、化学性质，书p121图6-21）
19、co + o2 2co2（注：点燃前要验纯）（[
20、co + fe2 o3 2fe + 3co2
现象：21、co+ cuo cu + co2 （书p122）
现象：八、其他：
22、ch4 + 2o2 co2 + 2h2 o （注：点燃前要验纯）（p139图7-27）
现象：产生，放出大量的热，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会；迅速把烧杯倒过来，向烧杯注入少量澄清石灰水，振荡，
h2 + o2 2h2o （注：点燃前要验纯）（氢气的性质，书p79图4-24）
现象：空气中是，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，
纯氧中是，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，[,
25、zn＋h2so4 ==znso4＋h2↑（实验室制氢气书p145图7-40）
h2 + fe2 o3 2fe + 3h2o
现象：有水珠生成，
27、h2+ cuo cu + h2 o
现象：由的，同时。
九年级上册化学化学方程式归纳集锦
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九年级上册化学方程式
九年级上册第五单元化学方程式。太原三十六中张珺。课标要求与教材分析 课标要求 认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系 能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。教材分析 本单元内容的学习对化学基本观念的形成十分重要。物质变化 质量守恒等观念的...