班级姓名考号
一、基础知识的积累与运用（24分）
1．规范书写：岁寒知松柏之后凋（注意字的结构）（2分）
2．奢望泯灭堕落冉冉点缀贪婪雏形洗濯玷污扒窃耸立
啜泣瞬间。任意选四个加点字注音：（2分）
任意选三个词语写一段话：（2分）
3．任意更正下列词语中的错别字三个（3分）
碌碌终生可望不可及瘦骨嶙峋伶陇剔透多资多彩一丝不苟
盘虬卧龙小心翼翼头晕目眩获益非浅千山万壑鲜露琼浆
忍俊不禁天灾人祸。
1） 改为2） 改为。
3） 改为。
4．仿句造句：（2分）
例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田。
仿句：爱心是爱心是。
5．班上开展一次“感受自然”的活动，请介绍你最喜欢的自然界的某种景物，并谈谈你喜欢的原因。（2分）
景物： 喜欢的原因。
6．你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的康町中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（3分）
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面
1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：
2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是。
7．从你读过的文学名著中找出你最喜欢的一个人物1分）并将作品名称写下来：（1分）
写出你喜欢的理由：（2分）
8．你最喜欢的激励志向、珍惜时间的名言警句请写两则：（2分）
9．两个单元的语文课文中，你最喜欢的是哪一篇并请说明理由：
2分）二．阅读（36分）
一）文言文阅读（16分）
阅读《〈论语〉十则》
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 述而》）
曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远不亦重乎不亦远乎？”（泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公》）
1、请在第⑧则的横线上填上适当的句子。（2分）
2、解释文中加点的词语。（2分）
1）不亦说乎2）吾日三省吾身。
3）学而不思则罔4）见不贤而内自省也。
3、用现代汉语翻译下列句子。（3分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4、请写出四个文中至今仍然使用的成语。（2分）
答。5、找出文中的通假字（２分）：1、 通
2、 通通通。
6、请将序号按要求填在下列横线上（３分）：
属于学习方法的：――
属于学习态度的：――
属于修身做人的：――
7、学完了《〈论语〉十则》，结合自己的学习生活实际，选取你感受最深的一则，谈谈你的认识。（2分）
答： 二）现代文阅读（10分）
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进火坑里了。
⑧去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑地上装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五元。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。
如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
1． 请给本文加一个恰当的标题，并用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）
答：标题。主要内容：
2．**描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？（2分）
答：第一次相遇：
第二次相遇：
3．通读全文，简要概括两个人的性格特点。（2分）
答：成功者：
拾破烂的人：
4．假如当初两个打工者没有交换车票，**的结局又会怎样呢？为什么？（3分）
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2015年10月七年级数学月考试题。一选择题。1 在 2，0，1，3中最小的数是 a 1 b 2 c 0 d 3 2 下列几组数中，不相等的是 a 3 和 3 b 5和 5 c 7 和 7 d 2 和 2 3 a b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示 把 a，a，b,b按照从小到大的顺序排...