语文版九年级第二学期月考检测卷

发布 2022-08-06 09:44:28 阅读 6230

金源实验学校2013-2014学年度第二学期。

第一次月考九年级语文试卷。

一、积累与运用(25分)

1.按要求填空。(10分,以回答最好的5道题计分)

1)然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面艾青《我爱这土地》)

2我言秋日胜春朝。

便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

3国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

4)《春望》的颔联是。

5)《陋室铭》中统领全篇的主旨句是。

6是进亦忧,退亦忧。(范仲淹《岳阳楼记》)

7)共看明月应垂泪。

2.口语交际。(3分)

2024年10月11日,瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布,中国作家莫言获得2024年诺贝尔文学奖。这是诺贝尔文学奖创设117年来,中国籍作家首次获此奖项。消息传来,引起国内外的强烈反响,中国的作家们在第一时间通过微博等方式表达了祝贺和喜悦,各地书店的莫言作品也被疯狂抢购。

纽约时报中文**的头条位置评论称,莫言的获奖打破了欧洲作家垄断诺贝尔文学奖的局面。

作为一名中学生,你的心情也为之振奋。请你编写一条短信向大作家表示祝贺。(80字左右)

3、名著阅读(6分)

1)下列关于《水浒传》的相关内容说法有误的一项是( )2分)

a.《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。

b.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

c.“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫” 这是晁盖在浔阳楼写的反诗。

d.“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”这是***对《水浒传》的评价。

2)《水浒传》第三十九回“梁山泊好汉劫法场”,晁盖、李逵等人劫法场要营救的是谁?请简述劫法场的经过(60字左右)。(4分)

4、综合性学习(6分)

阅读下面几则材料,按要求回答问题。

材料。一、下面是对本校的学生体质状况最新调查结果。(箭头多少代表升降幅度)

材料。二、据**报道,某中学新生入学军训,有53%的新生怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱。某班进行站姿训练,不到15分钟,全班50人竟有5人晕倒。

材料。三、漳州市为了广泛开展群众性体育活动,引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“阳光体育运动”在全市全面启动。

1)从材料。

一、二中,你发现我市青少年体质状况有什么特点?(2分)

2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分)

3) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(2分)

二、阅读理解(55分)

一)阅读下面文段,然后完成5-9题。 (18分)

甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:

“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。问:“何以战?

”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:

“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:

“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。

可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:

“未可。”齐人三鼓。刿曰:

“可矣。”齐师败绩。公将驰之。

刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:

“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《曹刿论战》)

乙】宋公及楚人战于泓⑴。宋人既成列⑵,楚人未既⑶济。司马⑷曰:

“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。

”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。

”既陈⑸而后击之,宋师败绩。公伤股,门官⑹歼焉。国人皆咎公。

公曰:“君子不重⑺伤,不禽二毛⑻。古之为军也,不以阻隘也。

寡人虽亡国之馀⑼,不鼓不成列。”(选自《子鱼论战》)

注释】⑴宋公:宋襄公。泓:

泓水,河名。 ⑵成列:指摆好阵势。

⑶既:尽,全部。 ⑷司马:

官名,指子鱼。 ⑸陈:同“阵”,指摆好阵势。

⑹门官:国君的卫士。 ⑺重(chónɡ):

重复,再次。⑻二毛:头发斑白的人。

⑼亡国之馀:亡国者的后代。

5.解释下列句中加点的词语。(4分)

1)肉食者鄙鄙。

2)国人皆咎公咎:__

3)楚人未既济济:

4)公伤股,门官歼焉股:

6.下面加点词意思相同的一项是( )3分)

公与之乘既济而未成列。

ab小大之狱再而衰,三而竭。

可以一战小大之狱,虽不能察,必以情

cd.不以阻隘也寡人虽亡国之馀

7.翻译下面两个句子。(4分)

小大之狱,虽不能察,必以情。

彼众和寡,及其未既济也,请击之。

8.理解文段内容,然后用原句回答。(3分)

[甲]文曹刿“请见”的原因是他认为“可以一战”的理由是。

[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是。

9.从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(4分)

二)阅读《重建奇迹彰显中国奋进的力量》,然后完成两题。(5分)

位于汶川县映秀镇的汶川特大**震中纪念馆封顶;汶川**异地安置区首批“农家乐”开业,四川及甘肃陇南**灾区农房基本完成重建,学生提前搬入新校园……汶川特大**发生两周年前夕,纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的新生,彰显着中国人民团结奋进的伟大力量。

这是中国**坚持以人为本、防灾减灾的艰辛探索。一个充满智慧的民族总能从灾难中学到更多的东西。汶川特大**发生后,国家不仅设立了防灾减灾日,而且制订、修订了灾后恢复重建条例、救灾条例、防震减灾法等法律法规,**以及社会对防灾减灾工作的认识上升到一个新高度。

青海玉树**发生后,军队12分钟后就到达灾区,所有转诊伤员无一死亡,7天后灾后重建规划即启动,15天后灾区172所学校全部复课……玉树抗震救灾工作有序、有力、有效,再次见证了中国**应对重大自然灾害的能力不断增强。

10、本文的中心论点是什么?(2分)

11、第七段当中加横线句子有什么作用?(3分)

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