【知识点】
1、元素：具有相同的质子数(核电荷数)的一类原子的总称。元素和中子数无关，又因为核外电子容易得失原子变成离子，但是元素的种类没有改变。
2、元素与原子的区别与联系。
3、单质和化合物。
4、物质的分类。
物质。5、元素的存在。
1）地壳中含量位于前十位的元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢、钛。（谐音“养龟铝铁盖，哪家没青菜”）
2）空气中含量居前两位的元素：氮、氧。
3）元素的分类。
6、元素符号，①写法：“一大二小”，即，一个字母大写，两个字母，第一个大写，第二个小写。
元素符号的意义：宏观意义：表示一种元素，如，h表示氢元素，fe表示铁元素；表示一种物质（由原子构成的物质），如fe表示铁这种物质。
微观意义：表示一个原子，如，h表示一个氢原子，fe表示一个铁原子，2h表示两个氢原子。
7、元素周期表是按照原子序数（核电荷数）有序排列起来的。
元素周期表中单元格的信息。
典型题目】1、氢有三种同位素分别为氕（一中子）氘（二中子）氚（三中子），氘、氚是未来的核能燃料，氚是氢元素的一种原子，则氚原子的核电荷数是（ ）
2、“ 表示不同元素的原子，下图中表示单质的是。
3、在生活中常遇到‘碘盐’、‘高钙牛奶’、‘铁强化酱油’等商品，这里的‘碘、钙、铁’是指（ ）
a.元素 b.原子 c.分子 d.单质。
4、元素符号‘cd’（镉）不能表示（ ）
a.镉元素 b.金属镉 c.一个镉原子 d.一个镉分子。
5、如图，为元素周期表的一部分，下列叙述错误的是（）
a. 钙的核电荷数是20；b.镁在化学反应中较易失去电子。
c. 硫离子的结构示意图是
d.每个周期结尾元素的化。
学性质比较稳定。
6、电子数相同，质子数不同的两种粒子，它们可能是（）
a.两种不同元素的原子 b.两种不同元素的离子
c.两种不同的分子 d.同种元素的原子和离子。
7、根据元素周期表填空。
1）查找出原子序数为10的元素的名称其相对原子质量为。
2）硫元素的原子结构示意图为，该元素的原子核外有个电子层，它属于元素，其化学性质比较活泼，容易电子。
8、根据右图元素周期表的。
信息，回答问题：
1）图甲中，铯元素属于元素，该元素的核外电子数为2）图乙中，x、y、z代表三种不同元素，以下判断正确的是（ ）
a.原子序数：z＞y b.核外电子数 x=y
和z属于同一周期。
9、地壳中含量最多的金属元素是（ ）含量最多的非金属元素是（ ）
10、下列元素名称与符号对应正确的是（ ）
a.氯 cl b.氖 na c.镁 mg d.铜ca
11、如图所示稀土元素镱在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（ ）
a.镱元素是非金属元素；
b.一个镱原子的核外电子数为70；
c.一个镱原子的核内中子数为70；
d.镱元素的相对原子质量为173.0g
12、如图为铝元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是（ ）
a.铝是地壳中含量最多的金属元素。
b.铝原子的质子数、核外电子数均为13。
c.铝元素的相对原子质量为26.98
d.在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成al3+。
13、下图中a、b、c、d是四种粒子的结构示意图，e是钙元素在元素周期表中的信息。
a b cd
1）a、b、c、d四种粒子结构示意图，属于同种元素的粒子是。
2)a粒子的化学性质与b、c、d中哪一种粒子的化学性质相似。
3）d中x= ；从e图中你获得的信息有
写1-2条）
二、物质的称量。
1、托盘天平只能用于粗略的称量，精确到0.1g。称量前先把游码拨到零刻度处，检查是否平衡，若不平衡，调节左右的螺母，直至平衡；称量时，左物右码，砝码用镊子夹取，先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码，直至平衡，纪律砝码和游码数值；称量完毕，砝码放回砝码盒，游码移到零刻度。
2、左盘物质质量=右盘砝码质量+游码指示的刻度。
例：某同学用托盘天平称药品质量时，将药品与砝码位置颠倒了，待天平平衡时称得药品质量为9.5g(其中，游码指示0.5g),则药品的实际质量为： g.
九年级化学元素 元素符号
2 3元素 元素符号 第二课时 教学目的 1 复习元素的概念。2 掌握元素符号的写法及所代表的意义 教学重点 元素符号的正确书写以及代表的意义 教学难点 元素符号代表的意义 教学用具 教学方法 讲述法 教学过程 1 判断下列说法是否正确？1 二氧化碳是由二个氧元素和一个碳元素组成的 2 二氧化碳是由...
九年级化学元素口诀
成长的快乐。快乐像一只美丽的七彩凤凰，发出圣洁的光芒，净化着每一个人的心灵 快乐像一座座遮风挡雨的房屋，默默无闻的为人们奉献着 快乐像一块蜜糖，甜蜜了每个人的心灵。快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。在学校，我们大家少不了欢歌笑语。有时，我们快快乐乐的讨论着各种话题 有时我们出现...
九年级化学元素说课稿
元素 说课稿 各位领导老师 大家好，我说课的内容是初中化学上册第四单元课题二 元素 下面我将从教材分析 学况分析 教学方法 教学过程 板书设计 教学反思六个方面谈谈我的教学设计。一 教材分析。一 教材的地位和作用。本节课是初中化学 双基 的重要组成部分，元素的概念是初中化学核心概念。课程标准指出，初...