“分组合作，自信高效”导学案。
课题：unit 11 could you please tell me where the restrooms are?
课型：复习课九年级教者：祝丽萍。
一、 课标要求：
1. 理解和领悟词义；掌握宾语从句的用法。
2. 学会礼貌地向他人询问信息，写出意思 、符合逻辑、语言通顺的作文。
3. 能够准确描述地理位置、给他人指路或提供帮助。
二、 中考考点：
1. 四会单词和短语。
2. 掌握《考纲》中要求的掌握宾语从句的使用。
3. 能够熟练运用where,how和if引导的宾语从句。
三、 复习目标：
知识与能力：
掌握考纲中四会词汇9个，理解三会词汇20个，掌握短语2个，掌握宾语从句的使用。
过程与方法：
采用任务型教学法，依托“六大板块”复习教学模式，讲练结合，对学生进行听说读写译全方面训练。
情感态度价值观：
礼貌地向他人询问信息，给他人指路或提供帮助，通过帮助别人来培养乐于助人的良好思想品德。
四、 复习重、难点：
重点：四会单词和短语的基本用法；掌握where,how和if引导的宾语从句。
难点：熟练运用where,how和if引导的宾语从句。
五、 知识框架。
六、 课前预习：
1. 课前阅读教材三遍，背诵单词、短语、句型。家长考并签字。
2. 熟读section ab中的3a短文，背诵课文中含有重点短语的句子。
3. 在课文中找例句说明宾语从句的用法。
七、 复习流程：
第一课时（夯实基础）
、课前展示：（前奏版-5分钟）
一、四会闯关我夺冠——拼写并写出词性：
1.魔术；戏法___2.新鲜的，清新的3.借给___
4.停车 __5.直接的，直率的6.想知道；觉得奇怪：惊奇___
7.(使)烦恼；麻烦；打扰___8.命令，指示___9.引导，引诱___
二、三会单词我会译：
10. restroom __11. shampoo12. drugstore __13. cafe __
14. department __store___16. escalator __
18. oak __19. uncrowded___20. slide21. water slide___
22. clown __23. staff __25. market __
26. alright (=all right) _27. offend __28. certain __29. structureⅱ、创境激趣：（启动板—教师创设情境）
一、教师点拨重点词汇的用法及词性变化。
二、习题跟进。
原句再现我会写：
you pleaseme your pen?
me, could you please tell memy car?
we might even need to spend some timea question or request.
example, if you stop a stranger in the street, we might first say,” excuse me, iyou can help me” or :i’m sorry to trouble you but,” beforethemhelp.
※挑战中考我能行：
1.老师告诉这个男孩不要在玩游戏上花太多的时间。（2023年随州市）
the teacher told the boy not to __to much timegames.
2.我的宠物狗使我的生活充满了乐趣。（2011 山东烟台）
my pet dog __my life___great pleasure.
、自主**，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）
一、合作**共进步（小组互助解决：s1说汉语，s2说英语，s3 s4说书中的句子）
30.交上；提交；呈送※__31.穿上盛装；装扮※__32.在…之间___
33.闲逛34.太多35.乘电梯到。
36.紧挨着37.打**38.经过。
39.在海滩上40.走过41.另一方面。
二、汇报重点短语并创新应用：（带特殊标记※的短语）
三、短语习题跟进：
※原句再现我会写：
go to the mall because my friendsthere.
students want totheir homework later than the teacher asked for it.
i go into stores i always spendmoney.
drugstore isthe furniture store __the bookstore.
※挑战中考我能行：
1.我们的作业必须准时交。（2011苏州）
2.你知道图书馆再哪吗？（2009铁岭）
3.你能告诉我你有多大了吗？（2009丹东）
4. 许多学生不知道怎样能够学好英语。（2009营口）
、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）
i. 单项选择。(计15分)
) 1. could you pleaseus mary’s telephone number?
a. to giveb. give c. givingd. to giving
) 2. that is a good place __hang out.
a. forb. onc. tod. with
) 3. i really don’t know if sheit when she
a. will find, arrives b. will find, will arrive
c. finds, arrives d. finds, will arrive
) 4. —would you like some coffee? —no, i prefer teacoffee.
a. than b. with c. to d. of
) 5. —do you knowgoing to stay in london?
no, i don’t. maybe a few days.
a. when he is b. how long he is c. when is he d. how long is he
) 6. can you please tell me wherethe post office?
a. to findb. can i find c. how to find d. find
) 7. do you know wheresome maps?
a. can i buy b. can buy c. i can buy d. buy
) 8. do you knowthere are any good restaurants __this block?
a. if, onb. how, on c. if, to d. where, to
) 9. the teacher told uson the road.
九年级英语Unit11学案
九年级英语unit 11学案 2010，12，18 姓名班级 单元学习目标。1 学会问路以达到购物或办事的目的2 学会为他人指示方向或路线。3 学会在活动或者购物场所中表达自己的爱好和想法。难点 1 学会礼貌询问语言 could you please tell me where the restro...
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