一、看拼写词语。
jù pà wū yán gǔ lì yōu fāng cí xiáng
líng hún qī líng jìng yū bì jìng shuaī lǎo
二、选择正确的读音。（用“—”表示）
唱和(hé hè) 婀娜眷恋( juàn quán ) 干涸 (gù hé)
踮脚(diān diǎn) 暂时(zhàn zàn) 呕心沥血 ( u ǒu) 馈赠(guì kuì)
三、 把词语补充完整。
）（大雨饥肠流光。
）（吞枣 （ 肠（ ）挂肚不（ ）而（ ）
千（ ）一（ ）风（ ）雪负（ ）名。
如( )如相助不同。
四、按要求写句子。
、我们多读课外书，可以增长知识和水平。（修改病句）
、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。（缩句）
、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（改陈述句）
、天空撒满了星星。（改比喻句）
五、补充完整。
1、然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来并问问自己为什么会喜欢它。我还会再读他部分，并从中找到我以前。
2、当游子远离故土，只能用传地书信的方式与家人联系。
两句最能表达难书离情别绪的复杂感受。
3、饱受着寒风朔雪的羁旅劳顿，就会更加怀念故园的温暖、宁静、祥和。
把战士的这种心境自然酣畅地达出来。
4、一日无书书犹药也。
切切故乡情江南几度梅花发。
六、排列句子。
）华罗庚教授是一位自学成才、知名的数学家。
）二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿就废了，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
）由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了世界著名的数学家。
）在清华大学，他看到更多的数学书，并开始学外文。
）从十九岁起，华罗庚开始写数学**。
）一九三二年，二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
七、课内阅读。
语段（一）我（ ）进店门，暗喜没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，（ 找一遍。啊！
它（ ）这里，原来不（ ）昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1）在文中[ ]处填写读音是“zai”的字。
2）在文中（ ）处填写描写“我”的动作的词。
3）选择合适的理解，将序号填入括号中。
文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的。
a辛苦b无奈c如饥似渴。
“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是。
a拟人b比喻c夸张。
4）填空。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句中：
我”快乐的是。
我”惧怕的是。
语段（二）是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，( 是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，她们( )历经多少磨难，( 受到怎样的欺凌，从来都是不她们就像这梅花一样。一个中国人，( 在怎样的境遇里，( 有梅花的秉性才好！
”1、把语段补充完整。
2、从语段中找出下列词语的近义词。
慎重**大概（ ）
3、中华名族的气节是什么？用“--在文中划出来。
4、外祖父为什么把最宝贵的墨梅图送给了“我”？
八、课外阅读。
喜爱书籍的爸爸。
我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就能丰富。”
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值得，要不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看。爸爸下班后，一进屋就板着脸问“谁翻过书了？
”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸定了条规定：要看他的书，先要征得他同意才能拿。
爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面上沾了些油，爸爸瞪着眼骂着：“你这小家伙，不是读书的，是吃书的！
”还挥起拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。
爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上个封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分割的一个整体啊！
1、.联系文章，理解词语意思。
1.情不自禁。
2.一尘不染。
二。概括。三、四自然段的段意。
第三自然段。
第四自然段。
三。按要求划句子。（可以写出来）
1.用横线划出短文的中心句。
2.用波浪线画出爸爸喜爱书籍的原因。
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