1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。
2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。
独学】（仔细阅读教材，这些问题你应该在课前完成哟！）■自学反馈：
1、滑动变阻器的原理，在电路中的符号是。
2、滑动变阻器的接线柱必须接入电路，才能控制电路中的电流。【对学群学】（三人行，必有你师焉！）
1、演示课本上的。
16.4—1，引入到滑动变阻器。
2、学生观察实际滑动变阻器，认识它的结构。
3、实验**：分别将滑动变阻器与小灯泡串联和并联，看哪种接法能改变灯泡的亮。
度。实验的结论是：联时能改变灯的亮度。
4、实验**以下的问题：
1)分别将这几种接法接入电路，**出可行的正确接法，填写好下表：
接法。向左调节滑片时灯泡的亮度向左调节滑片时连入电路中的电。
“变亮、不变”或“变暗”）阻（“变大、不变”或“变小”）
m接c，n接dm接c，n接am接c，n接。
bm接a，n接cm接a，n接d
m接a，n接b
展示提升】（大胆说出来，你就成功了一半！）一、通过实验**，回答下列问题：
a.要控制电路中电流的大小，应将滑动变阻器的接线柱的接入电路。b.
滑动变阻器两个接线柱之间的电阻相当于一个较大的定值电阻。。c.滑动变阻器两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零，相当于一根导线。
d.移动滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？
e.要使灯泡由暗变亮，并且让滑动变阻器起到保护电路的作用，接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上？f.滑动变阻器的工作原理是。
5、让学生观察滑动变阻器的滑片，上面标的“200ω2a”的物理意义分别是6.如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（）ａ甲和丙ｂ.乙和丁ｃ.
甲和丁ｄ.甲和乙【达标检测】（一定独立完成哟，相信自己！）
1.如图所示的电路中，m、n是两个接线柱，准备连接滑动变阻器，（1）当a接m，d接n时，滑片向右移，电流表示数将。（2）当a接m，c接n时，滑片向左移，电流表示数将。
（3）当a接m，b接n时，滑片向右移，电流表示数将。（4）当b接m，d接n时，滑片向左移，电流表示数将。
2．将图6—45所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片p向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是()
a)a和d(d)b和c(c)b和d(d)c和d
3．当将滑动变阻器的滑片p向右移动时．图6－24中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（）
九年级物理 变阻器学案
课题 16.4 变阻器 设计人 李审核人 耿陈刘序号 15 班级 姓名 小组 时间 2013.9.26 学习目标 1.知道变阻器的构造 在电路中的符号，认识滑动变阻器的铭牌。2.能说出变阻器的工作原理及作用。3.会用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。学习重难点。重点 滑动变阻器的原理。...
九年级活动变阻器导学案
初中物理变阻器教学设计。原理 改变长度改变电阻。滑动变阻器符号 器。电阻箱。关于变阻器的教学，重点讲述的是滑动变阻器，所以滑动变阻器是教学重点 同时，对于滑动变阻器不但要求学生理解记忆，而且要求学生掌握原理 使用方法，从而又是教学的难点。为了突出重点，突破难点，根据从感性到理性，从简单到复杂的原则，...
苏科版物理九年级142《变阻器》导学案
学习目标 1.了解电阻箱和电位器的原理。2.练习使用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压。3.根据电路图连接实物图时，要注意两图中滑片移动时，对电路的影响要一致。重点难点 练习使用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压。课前预习 1.变阻器的种类有。2.电阻箱的工作原理。它可以直接读出...