《内能》概念的教学。
一、复习提问：
1、分子动理论的内容是什么？
2、动能和重力势能的定义是什么？影响动能和重力势能的因素是什么？
二、形成概念。
从刚才的复习我们知道：一切运动的物体都具体动能，分子在运动，所以也具体动能。我们把它叫做分子动能：
而分子间的作用力使分子之间能够保持一定的距离，所以又使分子具有势能，我们把它叫做分子势能。而物质是由分子组成的，所以分子动能和分子势能就是物体内部所具有的能，在物理学上把这种能叫做内能。
三、教学效果评述：
1、在这个内能的概念教学中，我抓住了学生已经很熟悉的分子动理论的知。
识和机械能的知识，并在这个基础上进行点拨和提示，让学生很自然的形成了对于内能的认识。使学生感到内能这个概念不是很陌生，而是非常熟悉。
2、这种情况下在形成内能的概念同时，也为下一步教学——**影响内能。
的因素，奠定了良好的基础。
3、也能让学生能够更清楚的区分内能和机械能。
所以，实际的教学效果非常好，课堂教学的结构也很紧凑。
四、原因分析：
由于这个教学例子中，内能概念的形成是从学生已有的知识基础出发，以这些知识作为感性材料，并对这些知识所形成的感性材料进行分析和综合，抽象和概括，在此基础上建立起内能的概念。学生感觉内能的概念不是很陌生的。而是很熟悉的，只不过在原来的基础上又提高了一点而已，因为感觉学习很轻松。
所以教学的效果很好。
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