九年级物理内能与热机单元测试题。
w第十二内能与热机。
一、选择题。
1跳伞运动员在空中匀速下降，下面说法正确的是 (
a势能减少，动能增大 b动能不变，机械能不变
c势能减少机械能不变 d势能减少，机械能减少。
2物体内能的改变不是由于做功，而是由热传递实现的是 (
a用铁锤煅打铁块，铁块温度升高 b手捧热水袋，使手暖和。
c两手互搓，使手暖和 d空气被压缩温度升高。
3一滴蓝墨水滴在一杯清水中，最后整杯水变成浅蓝色说明( )
a分子有一定的质量 b分子的体积很小
c分子不停地作无规则运动 d分子之间有相互作用力。
4将一铁块投入到装有水的烧杯中，它们之间没有发生热传递，这是因为( )
a、它们具有相同的热量 b、它们具有相同的内能。
c、它们具有相同的温度 d、它们具有相同的比热容。
5清晨，小岚摇动荷叶上的露珠，她发现两颗露珠相互接触时能自动结合成一颗较大的露珠。这一事实说明( )
a．分子间有间隙 b．物质间有扩散现象。
c．分子间有斥力 d．分子间有引力。
6下列现象跟做功改变内能有关的是( )
a．盛夏，太阳把稻田的水晒热。
b．夜晚，看见流星在大气层中坠落。
c．严冬季节用热水袋取暖。
d．用擦酒精的方法使发烧者降温。
7一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精( )
a．热值不变，比热容减小一半 b、热值不变，比热容不变。
c．热值和比热容都减小一半 d．热值减小一半，比热容不变。
8查表（1）可知，铜的比热容比铁的小， 下列说法正确的是( )
a．铜比铁含的热量少 b．铜比铁含的内能少。
c．铜和铁相互接触时，必定发生热传递。
d．质量相等的铜和铁，升高相同的温度时，铜吸收的热量比铁少。
9质量相等，初温相同的甲、乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化图象如图2所示，根据图象可得到两液体的比热容( )
a．甲液体的比热容大 b．乙液体的比热容大。
c．甲、乙两液体的比热容一样大 d．无法判断。
二、填空题。
10改变物体内能的方式(1)__它的实质是___2)__它的实质是___
11汽油机在冲程将内能转化为机械能．
12电炉、电熨斗、电烙铁等电热器是把电能转化成___能的装置．
13江面上的大雾是空气中的水蒸汽遇冷形成的．
14露是水蒸气由于发生的液化现象，而液化石油气则是在常温下，利用的方法液化成液体贮存在钢瓶中的．
15完全燃烧2千克酒精，放出6×107焦的热量，酒精的燃烧值是焦/千克。
16质量是1千克的铝块，温度升高了50℃，吸收了多少热量？__c铝=880焦/(千克 ℃)
17用42焦的热量，可使1克的水温度升高。
18物体内能的改变有两种方式。下现象中内能的改变是哪一种方式。
1)用打气筒给自行车打气时气筒会发热，是___使气筒内能改变。
2)古代人类钻木取火，是___使木的内能改变。
3)冰块在阳光下熔化成水是___使冰块的内能改变。
三、简答与计算题。
19江西盛产茶叶，有悠久的“茶化”。在生活中同学们可能都有过泡茶的经历，请问用开水泡一杯茶和温水泡一杯茶，在相同的时间内，哪一杯浓些，哪一杯淡些？为什么？
20质量是50g的铝块，放出882j的热量后，温度降低到12℃，求铝块原的温度多少？［c铝=088×103j/(kg ℃)
21人造湖有“吸热”功能，在炎热的夏季能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若人造湖湖水的质量为81×107kg，水温升高2℃，湖水吸收的热量是多少？这些热量相当于多少t无烟煤完全燃烧放出的热量？
（无烟煤的热值为34×107j/kg）
第十二参***。
一、1c 2b 3c 4c 5a 6b 7b 8d 9b
二、10做功内能与机械能的转化热传递内能的转移11做功12内13液化14遇冷增大压强15 3×107 16 44×107j 17 1 18做功做功热传递。
三、19开水泡的浓，因为温度越高分子扩散越快。2032℃ 216804×1011 j 20tw
初三物理“内能与热机”单元测验
班级姓名学号。一。选择题 每题2分，共20分 1 下列关于扩散现象的说法中正确的是 a 打扫教室时，会看到尘土飞扬 b 固体之间不会发生扩散现象。c 白糖在热水中比在冷水中溶解得快，说明扩散速度与温度有关。d 两块铅能压在一起，说明发生了扩散现象。2 下面的例子中，属于物体的内能转化为机械能的过程是...
初三物理试题九年级物理内能和热量同步练习题
九年级物理内能和热量同步练习题011 二 内能热量 第一时 1汽油所产生的能量，与煤 天然气燃烧放热和物体摩擦一样，都是一种与 有关的能量，这种能量就是 2内能是指物体内部 做 运动所具有的动能和 的总和。因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做 运动，分子之间总存在相互作用的 和 因此可以...
九年级物理内能与热机
第十四章内能与热机。一 课标要求。1 了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。解读 对于内能的概念，这里是从物体内所有分子的动能和分子势能之和来定义的。能简单描述温度和内能的关系 是要求学生知道物体的温度越高，内能越大 温度越低，内能越小。内能是能量的一种重要形式，它与人们的生活息息相关，也是后...