单元评价检测(二)
第八章。45分钟 100分）
一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）
1.如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了**物体在平衡状态下所受的两个力( )
a．大小是否相等。
b．方向是否相反。
c．是否作用在同一物体上。
d．是否作用在同一直线上。
2.下列事例中利用惯性的一组是( )
汽车行驶时，司机系着安全带。
火车进站前，撤去动力，仍能进站。
上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉。
比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动。
abcd．①②
3.如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的( )
a．推力小于摩擦力。
b．推力和摩擦力大小一定相等。
c．推力一定小于重力。
d．推力和摩擦力方向相同。
4.如图所示，2023年短道速滑世锦赛于3月11日在英国谢菲尔德进行，其中17岁的小将范可新滑出了44.62 s的成绩，在女子500 m项目上夺得金牌。下列论述错误的是( )
a.范可新到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性。
b.用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”
c.范可新在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力。
d.范可新在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力。
5.下列关于力和运动的说法正确的是( )
a.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力。
b.静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力。
c.给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快。
d.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）
6.有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度—时间图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是( )
a．两物体都受平衡力作用。
b．两物体都受非平衡力作用。
c．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用。
d．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用。
7. 锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内。小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。以下设计方案最佳的是( )
a．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况。
b．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一个硬木头，比较用力情况。
c．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一个硬木头，比较用力情况。
d．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一个软木头，比较用力情况。
8.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为f甲、f乙、f丙。则下列关系正确的是( )
甲＜f乙＜f丙甲＞f乙＞f丙。
甲＜f乙＝f丙甲＝f乙＜f丙。
二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共20分）
9.用大小为10 n的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力选填“小于”“等于”或“大于”）10 n。假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将。
10.踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有足球滚动得越来越慢是因为足球选填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”）。
11.如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动后，则两小球___选填“会”或“不会”）相碰。
（设车无限长，其他阻力不计）
12.当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦会变汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”。
13.如图所示，物体重5 n，当f=10 n时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是___n；当f=20 n 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是___n。
14.在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。
若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是。
三、作图题（8分）
15.如图所示是长在枝条上的苹果，请在图中画出苹果的受力示意图。
四、实验**题（本大题共3小题，共32分）
16.（10分）为了**运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从a、b、c处由静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。
1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的处滑下。
2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在表面上。
3）实验结果能证明选填序号）。
a.物体运动需要力。
b.力可以改变物体的运动状态。
c.牛顿第一定律。
17.（10分）在“**二力平衡条件”的实验中，主要是通过**力对物体的作用效果来实现**目的。如图所示是该**活动的实验装置。
1）本次实验中的研究对象是。
2）张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两盘内放上钩码。这是用来**两个力的___和___对物体平衡的影响。
3）**活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手。这样做的目的是用于**不在___上的两个力对物体平衡的影响。
4）由实验**可知：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是。
18.（12分）小明用如图所示的装置，**摩擦力的大小与哪些因素有关。
1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。这样做的目的是。
2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。
a．分析序号___三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力f大小的关系式是。
b．如要**滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析。
3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用f-t图像表示拉力随时间的变化情况。
若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的f-t图像如图所示，其中0～4 s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用___n的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2 n，则下列对木块所处状态的判断，正确的是___
a．静止。b．匀速直线运动。
c．静止或匀速直线运动。
d．条件不足，无法判断。
答案解析。1.【解析】选d。
本题考查的是二力平衡的**，物体受两个力作用保持平衡的条件有：作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。把纸片转过一个角度，则纸片受到的两个力就不在同一直线上，通过观察纸片此时能否保持平衡，可以**物体在平衡状态下所受的两个力是否要作用在同一直线上，故选d。
2.【解析】选a。汽车行驶时，司机系着安全带，是为了防止由于惯性造成的危害； 火车进站前，撤去动力，仍能进站，是利用了物体具有保持原来运动状态的性质； 上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉，是利用物体具有保持原来静止状态的性质； 比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动，是利用了物体具有保持原来运动状态的性质。
故①是防止惯性造成的危害，②③是利用了惯性。所以选a。
3.【解析】选b。 本题考查了二力平衡在实际生活中的运用。木箱在水平地面上静止时，水平方向受力平衡，即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等。故选b。
4.【解析】选d。 二力平衡的条件是作用在同一物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上。
范可新在领奖台上受到的支持力的受力物体是范可新，她对领奖台的压力的受力物体是领奖台，两个力没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力。所以选d。
5.【解析】选d。平衡力是指作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上的两个力。
人推墙，受力物体是墙，墙对人的力的受力物体是人，所以不是一对平衡力，应该是一对相互作用力，故a错。当相互接触的两个物体将要或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。静止的物体如果有要运动的趋势，也会在接触面上产生摩擦力，如斜面上静止的木块，故b错。
给正在运动的物体再施加一个力，如果与运动方向相同，这个物体的运动速度将变大，如果与这个物体运动的方向相反，这个物体运动的速度将变小，故c错。在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人由于惯性，要保持与火车相同的速度同向运动，所以将落回原处，故d正确。
6.【解析】选c。观察物体的速度—时间图像可知，甲做匀速直线运动，运动状态不变，所以甲受平衡力作用；乙做变速直线运动，运动状态改变，所以乙受非平衡力作用，故选c。
7.【解析】选 b。锯齿东倒西歪，也就是把锯条错开，在锯木头时，锯路就比较宽，不但来回拉动比较省力，而且可以减少摩擦。
在**锯齿东倒西歪是否减小摩擦时，必须采用控制变量法，控制用同一把锯和木头的材料不变，只改变锯齿方向。
8.【解析】选d。匀速拉动长方体木块的过程中，拉力与长方体木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等。
在接触面粗糙程度相同的情况下，摩擦力的大小只与压力的大小有关，与接触面积的大小无关，所以三种情况下摩擦力的大小关系是f甲=f乙＜f丙，则拉力的大小关系是f甲=f乙＜f丙。
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